【導語】

一、江漢大學交叉學科研究院簡介

當代科學的發展和重大科學技術成就的取得已經越來越依賴于不同學科之間的交叉與融合，許多有影響的科技成果都是在學科的交叉點上取得的。江漢大學的多學科特點為發展跨學科研究提供了獨特的優勢和重要的基礎條件。為追蹤學科前沿，促進多學科交叉創新，凝練學校學科特色，加強優秀研究生培養，構建匯聚海內外優勢人才平臺，建設武漢市高新技術成果孵化基地，江漢大學舉全校之力探索成立跨學科研究平臺——江漢大學交叉學科研究院。
交叉科學研究院是我校為引進海外高層次人才搭建的平臺，是組織多學科交叉研究團隊，開展交叉研究的科學研究和學科建設特區，為學校直屬研究機構。研究院本著“面向需求、注重應用、追蹤前沿、交叉創新、整合資源、開放協作”的指導思想，成立指導委員會、管理委員會以及學術委員會，負責研究院重大事務的決策、咨詢與管理。研究院遵循學術自由原則，實行院長負責制。
江漢大學交叉學科研究院將綜合運用本校一切有利因素開展交叉科學研究，形成具有集群優勢的科研方向及科研成果，加快重大科技成果在相關領域的推廣普及，促進科研成果的綜合利用效率。同時，在交叉科學研究開展當中歷練中青年骨干教師、培養優秀研究生，提升研究水平。研究院的基本任務是：以武漢市重點發展產業的核心技術應用為主要研究方向，適當兼顧與之相關的基礎與應用基礎科學研究；設立若干交叉科學研究中心，建立多學科研究平臺，創建良好的多學科研究條件，承擔重大多學科研究任務；從海內外遴選優秀科研精英與項目管理精英，組成一流科研攻關團隊，鼓勵多學科交叉研究共同攻克同一產業多項核心技術；加強人才培養，聘任優秀青年教師參與科研團隊建設，招收優秀研究生，為其提供海內外交流培訓條件，增強研究院的活力與創造力；形成多學科研究氛圍，建立跨學科交叉攻關機制；孵化高新技術創新成果，促進高新技術產業化。
江漢大學交叉學科研究院將打破行政設院體制，建立項目牽引、專家治院、人員動態管理的新模式，以學術為中心構建研究院寬松、自由和自主創新的文化。研究院對接校內外現有資源，建立“齒輪咬合”機制，圍繞專家建立由核心層、緊密層以及松散層組成的校內外科研團隊，組織多學科的研究力量開展前沿性問題的研究和科學技術攻關。推動基礎條件建設、引進優秀科研人才、組織學術交流與研究項目申請等工作，有力促進研究院的體制建設、學科建設和隊伍建設。研究院建立良性的科研激勵機制，對研究人員崗位實行“雙聘制”，對其工作量實行“雙算制”，鼓勵學校教師圍繞跨學科研究項目凝練研究方向，為重點項目、大項目的研究與孕育提供多學科的優秀人才。

二、工程專業簡介

工程是科學和數學的某種應用，通過這一應用，使自然界的物質和能源的特性能夠通過各種結構、機器、產品、系統和過程，是以最短的時間和最少的人力、物力做出高效、可靠且對人類有用的東西。

將自然科學的理論應用到具體工農業生產部門中形成的各學科的總稱。

在現代社會中，“工程”一詞有廣義和狹義之分。

就狹義而言，工程定義為“以某組設想的目標為依據，應用有關的科學知識和技術手段，通過有組織的一群人將某個（或某些）現有實體（自然的或人造的）轉化為具有預期使用價值的人造產品過程”。

目前，工程在職研究生主要報考方式為專業碩士，考生需要通過全國聯考及招生院校復試，考試合格的學員，經院校擇優錄取后，可入校學習。

學完全部課程、修滿院校規定學分、通過課程考核、完成論文答辯的學員，可獲得院校授予的在職研究生碩士學位證書和在職研究生學歷證書。

三、專業方向

人工智能

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區

湖北