【導語】

一、江漢大學馬克思主義學院簡介

馬克思主義學院承擔全校本科生和研究生思想政治理論課、大學生職業(yè)規(guī)劃以及思想政治教育本科及思想政治教育專業(yè)碩士教學任務。學院現(xiàn)有教職工52人，其中專任教師46人，有教授12人、副教授20人，高級職稱教師占67％；具有博士學歷學位教師19人；6人有出國留學經(jīng)歷。有武漢市“有突出貢獻的中青年專家”、市“政府專項津貼專家”，多名教師入選湖北省高校馬克思主義中青年理論家培育計劃、武漢市“黃鶴英才(教育專項)計劃”、武漢市“213人才工程”、武漢市“十百千人才工程”，涌現(xiàn)了全國高校思想政治理論課教學展示特等獎、湖北省高校“十佳思想政治理論課教師”、湖北五一勞動獎章獲得者、湖北名師名師工作室主持人、武漢五一勞動獎章獲得者、武漢市“五四青年獎章標兵”、武漢市“教學名師”等一批優(yōu)秀教師。

學院聘任北京大學、武漢大學等高校知名教授為特聘教授，每年與中南財經(jīng)政法大學、華中師范大學、武漢理工大學等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。馬克思主義理論學科為市級重點學科。學院有校級在線課程5門。青年教師獲教育部思想政治理論課教學展示特等獎。

學院科研堅持以地方性、應用性為主要取向，科研成果數(shù)量和層次不斷提升。學院設有馬克思主義中國化研究中心、市民道德文化研究所、口述中共黨史研究所。近五年來，專任教師發(fā)表學術論文400余篇，出版著作20余部，主持國家社科基金課題3項、教育部課題4項、湖北省社科基金課題5項、其他市級以上課題50余項。科研成果獲教育部人文社科優(yōu)秀成果三等獎1項、湖北省社科優(yōu)秀成果三等獎4項、湖北省教育廳人文社科優(yōu)秀研究成果三等獎2項、武漢市社科優(yōu)秀成果二等獎2項、三等獎6項。獲湖北省優(yōu)秀教學成果二等獎1項、武漢市優(yōu)秀教學成果二等獎2項、三等獎1項、江漢大學優(yōu)秀教學成果一等獎2項、二等獎1項。

學院現(xiàn)有思想政治教育本科專業(yè)，思想政治教育專業(yè)碩士點，秉承“以人為本、品學兼優(yōu)”的辦學理念，實行本科生“雙導師制”，為每個本科生配備1名教授和1名博士擔任導師。持續(xù)推進“五項工程”（教學質(zhì)量保障工程、學科建設強化工程、科研水平提升工程、隊伍結構優(yōu)化工程、黨務工作創(chuàng)新工程），在教學、科研、學科建設等方面突出重點。彰顯特色，打造品牌，努力提升學院核心競爭力。學院被評為武漢市師德建設先進單位、湖北省高校大學生思想政治教育工作先進基層單位，獲武漢市、湖北省和全國“模范職工之家”、武漢市“工人先鋒號”、武漢市“女職工建功立業(yè)示范崗”等榮譽稱號。

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛(wèi)生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業(yè)方向

學科教學（思政）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區(qū)

湖北