【導(dǎo)語】

一、集美大學(xué)理學(xué)院簡介

集美大學(xué)理學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1918年陳嘉庚先生創(chuàng)辦的集美師范學(xué)校（理科和史地科），本科層次辦學(xué)則始于1994年組建的集美大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。2004年3月原集美大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系、集美大學(xué)基礎(chǔ)部信息與計算科學(xué)專業(yè)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)和集美大學(xué)信息工程學(xué)院地理信息系統(tǒng)專業(yè)合并，組建成立集美大學(xué)理學(xué)院。

目前，理學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)系、物理系兩個專業(yè)系，擁有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（非師范類）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用物理學(xué)、光電信息科學(xué)與工程五個本科專業(yè)，擁有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士點和學(xué)科教育（數(shù)學(xué)）專業(yè)碩士，現(xiàn)有在校研究生100余人，本科生1500余人。建有數(shù)字福建大數(shù)據(jù)建模與智能計算研究所、智能計算與優(yōu)化控制福建省高校重點實驗室、福建省物理實驗教學(xué)示范中心、福建省信息與計算科學(xué)實驗教學(xué)示范中心、福建省基礎(chǔ)物理虛擬仿真實驗教學(xué)中心等若干個省部級教學(xué)科研平臺。學(xué)院還承擔(dān)著全校學(xué)生的公共數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)。

學(xué)院現(xiàn)有教職員工149人，專任教師120人中有教授20人、副教授52人、高級實驗師3人、博士70人。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，福建省杰出科技人才、福建省優(yōu)秀人才、廈門市拔尖人才3人（次），福建省勞動模范1人、福建省“五一”勞動獎?wù)芦@得者2人，福建省優(yōu)秀教師3人，廈門市勞模2人，廈門市“五一”勞動獎?wù)芦@得者1人，廈門市“三八”紅旗手1人；入選省“百千萬人才工程”人選1人，福建省杰出青年基金獲得者1人，入選福建省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃4人等。

集美大學(xué)理學(xué)院聚焦“雙一流”建設(shè)，精心創(chuàng)建一流專業(yè)，努力培育優(yōu)勢學(xué)科。在教學(xué)教育改革方面，榮獲了國家級教學(xué)成果獎二等獎1項、福建省教學(xué)成果獎一等獎1項，省精品課程2項；省級本科教學(xué)團(tuán)隊1個，省級研究生導(dǎo)師團(tuán)隊2個，省級教學(xué)名師2人，福建省優(yōu)秀教師3人。近幾年先后全國高校青年教師教學(xué)競賽二等獎1人，福建省高校青年教師教學(xué)競賽特等獎1人、二等獎2人、三等獎2人。在學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)院加大高層次人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，數(shù)學(xué)學(xué)科被評為福建省重點學(xué)科，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)獲評省級一流專業(yè)。在科學(xué)研究方面，近幾年學(xué)院承擔(dān)國家自然基金資助項目以及省部級項目和橫向課題等各類項目120余項，科研經(jīng)費(fèi)總量超過2000萬元，發(fā)表學(xué)術(shù)論文550多篇。在學(xué)生培養(yǎng)方面，先后在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和交叉學(xué)科數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國大學(xué)生光電設(shè)計大賽、全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽等國家級獎勵74項；福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、福建省單片機(jī)設(shè)計大賽等省級獎勵93項；榮獲福建省五四紅旗團(tuán)委、福建省大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進(jìn)單位、“第四屆福建青年志愿者優(yōu)秀組織獎”、“福建省第二屆學(xué)雷鋒志愿服務(wù)項目”等4項省級集體榮譽(yù)。

理學(xué)院全體師生員工將牢牢抓住歷史機(jī)遇，在未來的辦學(xué)實踐中，將繼續(xù)秉承“以基礎(chǔ)科學(xué)研究為主、以交叉學(xué)科為新興增長點、主動服務(wù)國家急需發(fā)展的戰(zhàn)略領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展目標(biāo)，為集美大學(xué)創(chuàng)建“雙一流”高校而努力奮斗！

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進(jìn)行教育活動，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬

七、招生地區(qū)

福建