【導語】

一、遼寧工業大學電子與信息工程學院簡介

電子與信息工程學院肩負著培養電子類、通信類和計算機類高級專門人才，服務經濟社會發展，推動科學研究發展和傳承中華文化的任務和使命。學院以提高人才培養質量為中心，注重內涵式發展，積極開展特色學科專業建設，“以本為本”，同時兼有研究生和留學生教育。

經過多年建設與發展，學院已經形成包含本科教育、研究生教育和留學生教育的多層次辦學格局。（1）本科教育，現有6個專業：計算機科學與技術、軟件工程、物聯網工程、電子信息工程、通信工程、數據科學與大數據技術。（2）研究生教育，學院擁有兩個一級學科全日制學術型碩士學位授權點（即計算機科學與技術、通信與信息系統）、一個二級學科學術型碩士學位授權點（即電力電子與電力傳動），擁有“電子信息”專業學位碩士授權點，包括電子與通信通常領域和計算機技術領域（可招收全日制或非全日制學生）。（3）留學生教育，留學生本科教育現有3個專業：計算機科學與技術、電子信息工程、通信工程；研究生碩士點均可招收留學生研究生。目前，學院在校本科生1200余人、碩士研究生近二百人，留學生一百余人。

學院擁有遼寧省一流本科專業、遼寧省應用型轉變改革示范專業、試點專業，擁有遼寧省創新創業改革試點專業、遼寧省工程化人才培養改革試點專業等。近年來，學院建成遼寧省一流課程8門、遼寧省精品資源共享課5門、省精品視頻公開課程1門、省普通高等學校虛擬仿真實驗教學中心、省級實驗教學示范中心、省級實踐基地2個。獲得省級教學成果二等獎3項。主持教學改革項目五十余項；發表教改論文百余篇。

學院近五年承擔橫縱向科研項目六十余項，包括國家自然科學基金項目5項、省級以上項目20余項。獲得省級以上科研獎勵3項，授權發明專利10余項、實用新型專利60余項，軟件著作權百余項。發表學術論文三百余篇，其中被SCI、EI、ISTP檢索近百余篇。

學院現有教職工86人，專任教師78人，其中具有高級專業技術職稱39人，具有博士學位23人，在讀博士3人，留學歸國人數4人。學院擁有遼寧省教學名師3人、遼寧省特聘教授1人、省青年骨干教師2人、省高等學校優秀人才支持計劃3人、省百千萬人才工程千層次3人、萬層次2人。已經形成一支年齡結構、職稱結構、學歷結構均比較合理的教學與科研團隊，具有較強的基礎研究創新能力及信息工程技術應用與開發能力。

學院積極開展內涵建設，建立了創新創業教育教學的人才培養體系，學生的專業實踐能力和創新創業能力持續提高，學生在全國大學生電子設計競賽、計算機設計競賽、“互聯網+”等創新競賽中連年取得佳績，創新競賽的獲獎質量和數量在省內各高校名列前茅，例如：2018年計算機設計大賽獲獎質量和數量全國各高校排名第一，如圖所示。我校入選全國創新創業典型經驗高校50強。5年來，大學生在國家和省級大賽中獲獎近五百項，發表論文近百篇，軟件著作權百余項。畢業生的就業能力明顯提升，協議就業率和就業質量逐年攀升。

以人工智能、大數據、物聯網為特點的新時代已經到來，計算機技術、電子技術和通信技術是新時代的技術基礎，電子與信息工程學院必將迎來大展宏圖的新天地！

二、計算機科學與技術專業簡介

計算機科學與技術是研究生階段的一個熱門專業，主要研究計算機系統的結構、組成、原理和應用。

該專業的研究內容廣泛，包括計算機硬件、軟件、網絡、人工智能等多個領域。

在計算機科學與技術的研究生課程中，學生將深入學習計算機系統的基本原理和設計方法，包括計算機組成結構、操作系統、數據庫系統、計算機網絡等。

同時，他們還將學習先進的算法和編程技術，如數據結構、算法設計、人工智能等，以培養他們的創新能力和解決問題的能力。

此外，計算機科學與技術專業還注重實踐能力的培養，學生將通過課程設計、實驗、項目等方式，將理論知識應用于實際問題的解決中。

這有助于學生更好地理解和掌握計算機科學與技術的知識，提高他們的實踐能力和解決問題的能力。

在未來的就業市場中，計算機科學與技術專業的畢業生具有廣泛的應用前景。

他們可以在計算機硬件、軟件、網絡、人工智能等領域找到工作，如軟件開發工程師、網絡工程師、數據分析師等。

同時，隨著互聯網和人工智能的快速發展，對計算機科學與技術專業人才的需求也在不斷增加。

三、專業方向

計算機技術

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.00萬

七、招生地區

遼寧