【導語】

一、遼寧工業大學化學與環境工程學院簡介

化學與環境工程學院成立于2009年9月，學院現有化學工程與工藝、應用化學和環境科學與工程3個本科專業以及環境科學與工程一級學科學術碩士點和化學工程專業學位碩士點。設有化工教研室、環境教研室、應化教研室和實驗教學中心；其中實驗教學中心下設基礎化學實驗室、化學與應化專業實驗室、環境專業實驗室、儀器分析實驗室、工程訓練中心和創新實驗室等。學院已逐步形成“納米催化及能源化”、“環境區域治理及影響評價”、“化工新材料技術”三個重點發展方向。

現有教職工48人，其中教授6人，副教授16人，高級實驗師2人，講師18人，助教5人，助理研究員1人。其中碩士研究生導師19人、具有博士學位22人。師資力量雄厚，專任教師中入選遼寧省“百千萬”人才工程百人層次1人、千人層次1人、萬人層次2人，遼寧省高等學校優秀人才計劃人選1人、遼寧省高等學校杰出青年學者2人，遼寧省優秀青年骨干教師1人，錦州市后備學術和技術帶頭人1人，錦州市基礎學術與技術帶頭人1人，錦州市五一勞動獎章獲得者1人。

化學與環境工程學院成立以來，一直重視專業建設，全面提高學生培養質量。化學工程與工藝專業先后獲批遼寧省專業綜合改革試點專業（2013）、應用型改革試點專業（2015）、遼寧省普通高等學校一流本科教育示范專業（2019）。環境科學與工程專業先后獲批遼寧省應用型改革試點專業（2015）、遼寧省大學生實踐教育基地建設單位。應用化學專業獲批遼寧省應用型改革試點專業。學院積極推進教學方法與考試方法改革，教學改革成果突出，近3年來，獲遼寧省虛擬仿真實驗教學項目1項，遼寧省教育廳教學改革研究項目6項，校教學改革研究項目20項，發表教學改革文章50余篇。積極提升教師能力，一名教師在“錦州市高等學校青年教師教學競賽”中獲自然科學基礎學科一等獎，并在“遼寧省第二屆高等學校青年教師教學競賽“中獲自然科學基礎學科二等獎，獲“錦州市五一勞動獎章”榮譽稱號，一名教師在“錦州市高等學校青年教師教學競賽”獲三等獎。在第十屆校青年教師講課大賽中，兩名教師分獲一、二等獎。在2015年校第四屆教師綜合能力競賽中，三名教師獲一等獎，六名教師獲二等獎，三名教師獲三等獎。在第七屆校教學獎評選中，有兩名教師獲一等獎，兩名教師獲二等獎。

近3年完成實驗室開放項目112項，獲遼寧工業大學“大學生創新創業計劃項目”56項，其中12項獲批為省級項目，先后獲得國家、省市各類獎項30余項。2015年度組織了遼寧省普通高等學校本科大學生化工設計競賽，并獲一等獎4項，二等獎3項；在全國大學生化工設計競賽，獲一等獎、二等獎各3項。在“挑戰杯”遼寧省大學生創業計劃競賽中，獲省一等獎3項、二等獎5項。

學院重視科學研究，已建設起多個科研團隊，包括“納米催化與能源化學研究團隊”、“無機多孔材料研究團隊”、“化工新材料研究團隊”、“環境評價與治理研究團隊”等，為學院的科研工作提供著有力的支持。近五年獲批國家自然基金6項，遼寧省自然科學基金14項，遼寧重點研發計劃項目3項，教育廳項目6項，校教師基金項目13項，繼續承擔“十二五”國家科技專項“遼河上游水污染控制及水環境綜合治理技術集成與示范”子項目“秸稈類廢棄物制取固化燃料關鍵技術研究”；與企業簽定技術研發合同30余項，累計橫向進款600余萬元。教師以第一單位第一作者發表科研論文200余篇，其中檢索論文43篇，核心論文99篇，授權專利20余項。

二、化學工程專業簡介

化學工程是工程學科的一個重要分支，主要研究化學工業生產過程中的共同規律，以及解決工業生產過程中的工程問題或提高工業生產效率的工程技術學學科。

化學工程涵蓋了廣泛的研究領域，包括化學反應工程、化學分離工程、化工過程模擬與優化等。

該學科注重理論與實踐相結合，通過運用物理、數學和化學知識，解決實際工業生產中的問題。

研究生階段的化學工程專業，要求學生深入學習化學工程理論和實踐知識，掌握化學反應工程、化學分離工程、化工過程模擬與優化等領域的技能和方法。

學生還需要學習相關的計算機技術，如計算機輔助工程、過程模擬等，以支持他們的研究和實踐。

化學工程專業的畢業生可以在化工、石油、制藥、食品等領域從事研發、設計、生產、管理等方面的工作。

此外，還可以在環保、能源、材料等領域從事相關研究工作。

需要注意的是，化學工程專業需要學生具備扎實的理論基礎和實踐能力，同時還需要具備良好的科學素養和創新能力。

因此，該專業的學習需要付出較大的努力和時間。

三、專業方向

化學工程

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.00萬

七、招生地區

遼寧