【導語】

一、青島農業大學管理學院簡介

管理學院現有教職工68人，專任教師56人，其中教授16人，副教授17人，具有博士學位的教師37人。

學院現設有農林經濟管理一級學科碩士授予點，下設農業經濟管理和林業經濟管理2個二級學科；專業學位設有農業管理和農村發展2個招生領域，全日制碩士研究生229人，非全日制碩士研究生166人。

設有農林經濟管理、會計學、財務管理、物流管理、市場營銷5個本科專業，設有會計學、物流管理2個校企合作本科專業，設有物流管理（3+2）1個全日制專升本專業，全日制本專科學生4442人，教育中心在校生1377人。

人才培養方面圍繞學科專業建設任務，學院形成了“全方位構建應用型經管人才培養模式”的基本目標，積極進行教學改革和創新，進一步完善專業培養方案。學院重視專業建設，加強特色專業的培育，農林經濟管理專業被評為校級特色專業；強化實踐實驗技能教學，不斷改善實驗教學條件，申請經費400多萬元建成功能齊全的實驗中心。結合專業特點和社會需求，建立了20多個校外實習實踐基地。重視教學管理質量，加強教學環節的監督檢查，加強學風、考風建設，優化了教學秩序。積極推動教學研究和精品課程建設，近5年來共發表教研論文120余篇，管理學系列課程獲得省級優秀精品課程建設立項。積極組織學生參與高水平的學術競賽活動，學生的創新、創業教育及能力得到進一步提高，在全國大學生“用友杯”沙盤模擬經營大賽和“E路通”杯全國大學生網絡商務創新應用能力大賽等比賽中，學院代表隊多次獲得一等獎和二等獎等好成績。

科研方面逐步完善了科研規劃和科研獎勵制度，重視教師科研能力的培養，形成了農業產業經濟、都市現代農業、新型城鎮化3個重點領域、6個以上穩定的研究方向和多個高水平研究團隊，科研成績顯著，近5年來全院科研立項140項，到位經費總額616.58萬元，獲得市級以上科研獎勵50項，在各類學術期刊上發表論文382篇，支持教師參加國內外學術會議達116人次。學院教師積極參加社會經濟實踐活動，開展調研工作和社會服務，有多項研究成果成為地方政府決策的重要參考。

國際合作交流方面學院積極搭建與國外高校和研究機構廣泛交流的平臺，發展對外交流合作，先后與美國、德國、日本、韓國等國家的科研機構和高校建立了合作關系，在農村經濟、農村社會、農業經營、農業金融以及國際農業發展等方面進行廣泛的合作交流，先后有40多名教師和50多名學生參加了出國訪學、留學等活動，聘請了5名外國專家來我院進行講學，為廣大師生提供了了解國際科研前沿和研究成果的平臺，取得了良好的效果。

二、農業學專業簡介

農業學包括：1.農業推廣活動的產生與演化闡述原始農業、傳統農業、現代農業、國外農業、新舊中國農業推廣的產生與演化過程。

2.農業推廣的基本概念，農業推廣涵義、類型、農業推廣外延3.農業推廣學科的性質、研究對象、研究內容及與其他相關學科的關系4.學習農業推廣學的目的、意義和研究方法。

農業推廣的意義：農業學是農業發展的重要推動力：科學技術是第一生產力，農業科技是現代農業生產的發展不可或缺的重要支撐，縱觀現代農業發展趨勢，只有走科技興農之路，農業才會煥發出永不消逝的生命動力。

農業學是鞏固農業基礎地位的重要保證：基于我國人口眾多和農業基礎地位的基本國情，農業在國民經濟中占據重要地位。

長期以來，我國農業發展科技含量低，粗放式農業較為普遍，如果將農業大國變為農業強國，離不開農業技術的大力推廣。

農業學是確保農產品安全的關鍵：近年來，我國農產品安全問題嚴俊、農產品安全問題頻發，對人民的生命健康構成嚴重威脅，農產品消費者信心受挫，進而對部分農業產品銷售帶來負面影響。

通過農業技術推廣，在農業生產過程中廣泛使用農業技術，能夠有效加強對農產品生產、加工環節的質量安全監督，把好農業產品安全關，確保農業生產安全。

農業學是促進農民增收致富的推動器：隨著市場經濟格局的變化與進程的加快，農民的收入來源日益呈現多元化趨勢，但農產品仍舊是農民增收的最重要的來源。

依靠農業技術，能夠不斷提升產品數量和品種，結合市場需求，培育出適銷對路的農業產品，有效增加農民收入，穩步落實與推進中央“三農”政策，建設社會主義新農村。

三、專業方向

農業管理

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.00萬

七、招生地區

山東