【導語】

一、青島農(nóng)業(yè)大學園藝學院簡介

園藝學院始建于1951年，是青島農(nóng)業(yè)大學(原萊陽農(nóng)學院)最早設立的院系之一。目前設有園藝、設施農(nóng)業(yè)科學與工程和茶學3個本科專業(yè)。其中園藝專業(yè)2006年被評為校級品牌專業(yè)建設點，2007年被評為山東省特色專業(yè)建設點，2010年成為國家級特色專業(yè)建設點，現(xiàn)為山東省應用型人才培養(yǎng)名校重點建設專業(yè)。現(xiàn)有在校本科生1000余人，研究生110余人。

學院現(xiàn)有園藝級學科科學學位和專業(yè)學位碩士點，下設果樹、蔬菜、茶學和設施農(nóng)業(yè)科學與工程4個二級學科碩士點。2006年果樹學科被評為山東省“十一五”重點建設學科，2011年被評為山東省“十二五”重點特色建設學科，設有園藝植物遺傳改良與育種、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(園藝)質(zhì)量與安全工程(園藝植物品質(zhì)形成機理與技術(shù))、園藝產(chǎn)品采后工程與技術(shù)3個研究型實驗室，其中“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)質(zhì)量與安全工程”和“園藝植物遺傳改良與育種”2個實驗室為青島市重點實驗室。建有1個院級學科平臺和1個實驗教學中心。實驗室儀器設備總價值1500萬元，實驗室面積1760平方米。設有果樹、蔬菜、設施園藝、茶學和園藝植物育種5個教研室。分別在萊陽和膠州設有園藝實驗站，有校外實習基地35個。

現(xiàn)有教職工52人，專任教師42人，其中教授18人，副教授19人，在55歲以下的教師中，89%的教師具有博士學位。28%具有海外留學經(jīng)歷。有國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家2人，山東省水果、蔬菜創(chuàng)新團隊崗位專家3人，享受國務院特殊津貼者1人，山東省有突出貢獻中青年專家3人，山東省重點學科首席科學家1人，山東省三八紅旗手1人，園藝植物遺傳育種為省級教學團隊。

近五年，學院先后承擔國家自然基金、國家“863"”計劃、“973"項目、國家行業(yè)項目、國家科技支撐計劃、農(nóng)業(yè)部“948"項目、農(nóng)業(yè)部跨越計劃等國家級科研項目30余項，省市級科研項目60余項，科研經(jīng)費達3000余萬元。選育新品種20余個，其中4個蘋果新品種獲國家新品種保護權(quán)，7個蘋果新品種和1個桃新品種獲山東省林木良種證書。獲得省級以上科研獎勵10項,其中國家科技進步二等獎1項，省科技進步--等獎、三等獎3項，省自然科學一-等獎1項，省技術(shù)發(fā)明二等獎1項，省高校優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎5項，其他獎項30余項。近五年共發(fā)表論文500余篇，其中SCI收錄論文60余篇，主編和參編國家級教材16部，獲國家專利7項。

學院堅持開放辦學，不僅與國內(nèi)科研院所及企業(yè)密切聯(lián)系，建立合作關(guān)系，設立校外大學生教學與創(chuàng)業(yè)實踐基地:同時，國際交流也日益增多，先后與國外20余所高校及科研單位建立了聯(lián)系，廣泛開展國際交流與合作，已逐步形成了博采眾長的國際交流特色。

學院將抓住應用型名校工程建設的契機，繼承弘揚“矢志三農(nóng)、勤奮求實，自強不息、追求卓越，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才”的青農(nóng)特色，使學院的發(fā)展再上新臺階!

二、農(nóng)業(yè)學專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學科的關(guān)系4.學習農(nóng)業(yè)推廣學的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學是鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.00萬

七、招生地區(qū)

山東