【導(dǎo)語】

一、首都師范大學(xué)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

首都師范大學(xué)教育學(xué)科創(chuàng)始于1954年，著名教育家傅任敢先生是教育學(xué)科的奠基人。目前，教育學(xué)院設(shè)有首都教育政策與法律研究院、教育基本理論研究所、課程與教學(xué)論研究所、教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所、國(guó)際與比較教育研究所、教育技術(shù)學(xué)研究所、高等教育研究所和若干研究中心，如教育部的數(shù)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新研究中心、家庭教育研究中心；與教育部共建的中國(guó)教育政策評(píng)估與研究中心、中國(guó)基礎(chǔ)教育教科書研究與評(píng)價(jià)中心；北京市的基礎(chǔ)教育研究基地、基礎(chǔ)教育信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、首都教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心。另，學(xué)院建有教科書博物館、現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)研究中心、人工智能教育研究中心、科學(xué)與技術(shù)教育研究中心，以及“媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”、“非編與打印實(shí)驗(yàn)室”、“多媒體計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備實(shí)驗(yàn)室”、“智慧教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室”、“STEAM教育實(shí)驗(yàn)室”、“犀牛創(chuàng)客空間”等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉提供了良好的平臺(tái)。

首都師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)科實(shí)力雄厚，教育學(xué)一級(jí)學(xué)科在教育部第三輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中排名第六，在第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得A-等級(jí)（即處于全國(guó)5%-10%的位次），目前，在與北京師范大學(xué)教育學(xué)科共建世界一流教育學(xué)科。學(xué)院設(shè)有教育學(xué)（非師范）、教育技術(shù)學(xué)（師范）和教育技術(shù)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)；擁有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育技術(shù)學(xué)六個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)；擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)、教育學(xué)專業(yè)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)；同時(shí)，教育學(xué)科為北京市一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，設(shè)有教育學(xué)博士后流動(dòng)站。學(xué)院現(xiàn)有教授26人，副教授36人，講師15人，具有博士學(xué)位的教師66人，博士生導(dǎo)師17人。其中有國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員1人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，北京市級(jí)教學(xué)名師1人，多位教師入選百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選、教育部新世紀(jì)人才、萬人計(jì)劃等各項(xiàng)人才計(jì)劃。2017年11月，教育學(xué)院勞凱聲教授入選“當(dāng)代教育名家”榜單。

今天，朝氣蓬勃的首都師范大學(xué)教育學(xué)院正團(tuán)結(jié)一致，以嶄新的姿態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，堅(jiān)定目標(biāo)，向著更加輝煌的明天邁進(jìn)。

二、教育管理專業(yè)簡(jiǎn)介

教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過程。教育管理是國(guó)家對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動(dòng)，分為教育行政管理和學(xué)校管理。其主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等。教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)和運(yùn)用能力。主要培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和牢固的教育管理。教育學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級(jí)各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才

三、專業(yè)方向

教育管理碩士

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

北京