【導(dǎo)語(yǔ)】

一、汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身可追溯到1924年成立的潮州產(chǎn)科傳習(xí)所，歷經(jīng)汕頭市產(chǎn)科學(xué)校、汕頭市立高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校、汕頭市立高級(jí)助產(chǎn)技術(shù)學(xué)校、汕頭市衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校、廣東省第七衛(wèi)生學(xué)校、汕頭衛(wèi)生學(xué)校、汕頭醫(yī)學(xué)專科學(xué)校等數(shù)度更名、重組、升級(jí)，1983年9月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，升格為汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院是全國(guó)首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校，廣東省臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5+3一體化（本碩連讀）培養(yǎng)的唯一醫(yī)學(xué)院校，廣東省高水平重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目高校。

辦學(xué)規(guī)模：設(shè)有8個(gè)學(xué)系，開(kāi)設(shè)本科專業(yè)7個(gè)，其中1個(gè)國(guó)家特色專業(yè)，2個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，1個(gè)國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。目前各類全日制在校生3983人，其中本科生2227人，碩士生1596人，博士生136人，留學(xué)生24人。

學(xué)科建設(shè)：現(xiàn)有3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、1個(gè)二級(jí)學(xué)科，5個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，4個(gè)專業(yè)學(xué)位，3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)入ESI全球前1%。

師資隊(duì)伍：現(xiàn)有專任教師198人，其中正高級(jí)專業(yè)人員76人，副高級(jí)專業(yè)人員68人；具有海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷占49.51%，具有博士學(xué)位者占68.63%；共有博士、碩士生導(dǎo)師631人。擁有國(guó)家級(jí)人才5人，省級(jí)人才36人次；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；1人獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師，9人榮獲南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者，1人榮獲加拿大蓋爾德納全球衛(wèi)生獎(jiǎng)，10人次榮登“中國(guó)高被引學(xué)者”榜單。

人才培養(yǎng)：連續(xù)14年全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過(guò)率居全國(guó)前列，其中2020年總通過(guò)率居全國(guó)第11位，實(shí)踐技能通過(guò)率居全國(guó)第4位。連續(xù)九年選派全英班學(xué)生參加美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試（USMLE）STEP-1，平均通過(guò)率超過(guò)91%。獲全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品系列競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)68項(xiàng)；獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目國(guó)家級(jí)75項(xiàng)、省級(jí)144項(xiàng)。一年級(jí)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試一次通過(guò)率均超過(guò)94%，居全國(guó)高校前列。

教學(xué)改革：在國(guó)內(nèi)率先推行“系統(tǒng)整合”新教學(xué)模式，實(shí)施英語(yǔ)浸入式計(jì)劃，構(gòu)建“醫(yī)者之心”體系，開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)教育全英班，引進(jìn)并實(shí)施美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。先后獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)；擁有國(guó)家級(jí)精品課程4門(mén)，國(guó)家級(jí)一流本科課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)。

科學(xué)研究：現(xiàn)有省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，省衛(wèi)生廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，廣東省國(guó)際科技合作基地1個(gè)，廣東高校國(guó)際科技合作創(chuàng)新平臺(tái)3個(gè)。

1983年以來(lái)，承擔(dān)各類基金項(xiàng)目4171項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)3.9億元（含廣東省高水平重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)），其中973項(xiàng)目課題2項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金（廣東聯(lián)合基金）重點(diǎn)項(xiàng)目8項(xiàng)（含國(guó)際合作項(xiàng)目）、廣東省自然科學(xué)基金研究團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目3項(xiàng)、廣東自然科學(xué)基金杰出青年項(xiàng)目2項(xiàng)。發(fā)表高質(zhì)量論文3143篇，篇均影響因子3.10。310項(xiàng)成果獲國(guó)家、省（部）、市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，其中國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（科學(xué)技術(shù)）自然科學(xué)獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)38項(xiàng)。

對(duì)外交流：先后與16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的70多所高等院校、科研機(jī)構(gòu)建立合作與交流關(guān)系。2009年以來(lái)，與加拿大阿爾伯塔大學(xué)、荷蘭格羅寧根大學(xué)、意大利薩薩里大學(xué)、澳大利亞埃迪斯科文大學(xué)、泰國(guó)清邁大學(xué)等合作，聯(lián)合培養(yǎng)博士生82人，30人已授位。

教學(xué)基地：擁有5所直屬附屬醫(yī)院（第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、精神衛(wèi)生中心、附屬腫瘤醫(yī)院、國(guó)際眼科中心）、1所口腔門(mén)診部和3所臨床學(xué)院（深圳兒科臨床學(xué)院、羅湖臨床學(xué)院、粵北臨床學(xué)院），其中第一附屬醫(yī)院入選廣東省高水平醫(yī)院建設(shè)“登峰計(jì)劃”首批重點(diǎn)建設(shè)單位，是全國(guó)首批國(guó)家級(jí)住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)全科醫(yī)師臨床（粵東）培訓(xùn)基地。另有2所直屬化附屬醫(yī)院、4所非直屬附屬醫(yī)院和18個(gè)教學(xué)醫(yī)院。

文化建設(shè)：先后被廣東省委、省政府授予“廣東省文明單位”和“廣東省先進(jìn)集體”，榮獲“全國(guó)大中專學(xué)生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國(guó)先進(jìn)班集體”、全國(guó)高校“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”、全國(guó)“巾幗文明崗”、全國(guó)高校共青團(tuán)“活力團(tuán)支部”等稱號(hào)，獲教育部授牌高等學(xué)校醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育基地。

在李嘉誠(chéng)先生親自倡導(dǎo)和關(guān)心下開(kāi)展的寧養(yǎng)醫(yī)療服務(wù)計(jì)劃、醫(yī)療扶貧行動(dòng)，成為打造奉獻(xiàn)文化、構(gòu)建和諧社會(huì)的特色項(xiàng)目。在國(guó)內(nèi)成立了全國(guó)首支大學(xué)生寧養(yǎng)義工隊(duì)，義工隊(duì)項(xiàng)目榮獲“首屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽”金獎(jiǎng)。

二、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)中分化出來(lái)的一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科群。

它以人類群體為研究對(duì)象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制定預(yù)防對(duì)策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量的目的。

作為醫(yī)學(xué)的重要組成部分，預(yù)防醫(yī)學(xué)是在人類為求生存和發(fā)展、與危害健康的各種因素斗爭(zhēng)的過(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。

公共衛(wèi)生是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的，對(duì)公共衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)隨著時(shí)間的發(fā)展、科技的進(jìn)步以及國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)和人們意識(shí)形態(tài)的改變而改變。

不同時(shí)代對(duì)公共衛(wèi)生內(nèi)涵和外延界定不同，不同群體對(duì)于公共衛(wèi)生的理解也不一樣，即使是學(xué)術(shù)界，對(duì)于公共衛(wèi)生的界定也不盡相同。

三、專業(yè)方向

公共衛(wèi)生

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

2年

六、學(xué)費(fèi)

5.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

廣東