【導語】

一、同濟大學國際文化交流學院簡介

同濟大學國際文化交流學院成立于1998年，是專門從事對外漢語教學和科研的二級學院。目前共有來自108個國家的六百多名外國留學生在院學習漢語，其中漢語言本科留學生近百名。學院擁有一支年齡結構，學科結構較為合理的師資隊伍。學院現任院長為劉淑妍教授。

同濟大學開展對外漢語教學的歷史始于20世紀70年代，學?；謴驼惺胀鈬魧W生以后，即專門安排漢語教師為進入專業學習的外國留學生開設專業漢語課。1987年起，開設漢語言短訓班，招收漢語言短期生，從1993年起，學校開始自行承擔外國留學生進入專業前的漢語培訓任務，從2002年起，學院招收漢語言專業本科留學生，2006年7月首屆本科生順利畢業。在長達30多年的對外漢語教學實踐中，我校依托城市建設，建筑歷史，旅游文化，經濟管理等學科優勢，走對外漢語教學與專業交融之路，受到外國留學生的歡迎。

國際文化交流學院構建有較為完整的學歷和非學歷漢語教學體系。漢語言（經貿方向）本科專業的教學目標是通過系統的漢語基礎知識與技能教學，培養能夠熟練掌握運用漢語，了解中國國情和文化，熟悉中國涉外經濟法律與法規，具備用漢語從事經貿活動的能力，勝任與中國進行經貿合作與交流的有關工作的留學生。從2007年3月開始，漢語言本科班實行春秋兩季招生。2014年2月，在國家漢辦的指導和支持下，在原有經貿方向的基礎上，漢語言本科專業增設漢語國際教育方向。

2009年3月，同濟大學受教育部國際合作與交流司、國家留學基金委委托正式開展中國政府獎學金本科來華留學生預科教育工作。2009年8月，國際文化交流學院外國留學生預科部正式成立。2010年首批預科生119名順利結業，結業總人數全國第一，結業率達83.2%，全國第二。2011學第二批237名順利結業，結業總人數全國第一，結業率高達96.3%，全國第二。

我院作為中國教育部預科九個培訓基地之一，專門為預科生設置了漢語與專業基礎強化課程。在這里，預科生將系統地學習普通漢語、專業漢語、中國文化、跨文化交際以及數學、物理、化學、生物、計算機基礎等課程，并參加各種形式的語言實踐、社會考察等教學活動。通過一年的強化學習，預科生將掌握基本的漢語語言和文化知識，具備一定的漢語言語交際及跨文化交際能力，掌握一定的專業漢語詞匯和常用句式，基本具備在中國各大學學習專業所需的各種能力，并能盡快適應在中國的學習生活。

非學歷漢語教學目前主要有長期班和短期班兩種形式。長期班的學習時間為1學期至3學年，每周有16-18學時的漢語課程和2-4學時的選修課程。短期班的學習期限一般為1周至3個月，開班時間可根據學生要求設定。

我院自2015年9月起招收了首批漢語國際教育專業碩士（中國學生），2016年9月，招收了首批外國留學生漢語國際教育專業碩士。漢語國際教育專業碩士的培養目標是：采用多樣化的培養模式，依托穩定、高素質的師資隊伍，憑借完善有效的海內外實踐平臺體系和系列特色課程，培養具有熟練的漢語作為第二語言教學的教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種類型漢語教學任務的應用型、復合型、國際化的卓越漢語國際教育師資。

在孔子學院建設方面，我校已與日本櫻美林大學、德國漢諾威中國中心、韓國慶熙大學、意大利佛羅倫薩大學合作承辦4所孔子學院，另有日本立命館大學孔子課堂、日本高島孔子課堂，走在了漢語國際推廣工作的前列。

國際文化交流學院的另一特色是“外國留學生新生院”，該院作為一種虛擬的教學組織形式，是同濟大學在本科留學生教學模式上的一次改革探索。運作幾年來，收取了良好的效果，受到了國內許多院校留學生管理部門的重視。

學院高度重視學生身心的同步健康成長，開展了許多適合留學生特點的文體活動。由多國留學生組成的學院足球隊經過奮力拼搏，連續二次奪得學校足球聯賽冠軍。學院留學生積極參與上海市和學校組織的各類活動，在學校文藝匯演中多名留學生表演了具有本國特色的節目，受到廣大師生的好評和歡迎。

二、漢語國際教育專業簡介

漢語國際教育是面向海外母語非漢語者的漢語教學。

重在培養掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。

能在國內外各類學校從事漢語教學。

在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。

2013年國家專業目錄中對外漢語更為漢語國際教育。

三、專業方向

漢語國際教育

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

6.00萬

七、招生地區

上海