【導(dǎo)語(yǔ)】

一、西北師范大學(xué)心理學(xué)院簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂師范館，它的創(chuàng)辦，開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代高等師范教育的先河，同時(shí)也成為中國(guó)心理學(xué)教育的開(kāi)端。

1902年，京師大學(xué)堂師范館聘請(qǐng)外籍教師服部宇之吉（正教習(xí)）開(kāi)始講授心理學(xué)課，并設(shè)定為學(xué)生通習(xí)科目。1941年，國(guó)立西北師范學(xué)院西遷至蘭州，心理學(xué)的多門(mén)課程設(shè)為師范研究所教育學(xué)部的專業(yè)課程。1951年秋，成立了心理學(xué)研究組。1977年，恢復(fù)教育系并成立了心理學(xué)教研室，教育科學(xué)研究所成立了教育心理研究室。1982年設(shè)立心理學(xué)專業(yè)并招收本科生。1986年開(kāi)始招收教育心理學(xué)碩士研究生，為全國(guó)為數(shù)不多的幾所招收心理學(xué)研究生和本科生的高校之一。2000年開(kāi)始招收應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生，并成立了心理學(xué)系。2003年開(kāi)始招收基礎(chǔ)心理學(xué)碩士研究生，并獲得了心理學(xué)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)。2006年開(kāi)始招收發(fā)展與教育心理學(xué)博士研究生，心理學(xué)科被評(píng)為甘肅省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2011年本科應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)被評(píng)為甘肅省省級(jí)特色專業(yè)，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為甘肅省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。心理學(xué)科在胡國(guó)鈺教授、王文新教授、章仲子教授、劉問(wèn)岫教授、郭士豪教授、沈慶華教授、何玉琨教授、趙鳴九教授等老一輩心理學(xué)家的辛勤努力的基礎(chǔ)上，傳承發(fā)展，不斷成長(zhǎng)壯大。

2012年6月成立心理學(xué)院。心理學(xué)作為一門(mén)朝陽(yáng)學(xué)科，在學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面迎來(lái)了嶄新的發(fā)展機(jī)遇！

心理學(xué)院現(xiàn)有心理學(xué)系、應(yīng)用心理學(xué)系2個(gè)系，10個(gè)研究所和中心。具有心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和心理學(xué)博士后科研流動(dòng)站，心理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)3個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及應(yīng)用心理碩士和教育碩士（心理健康教育方向）2個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)設(shè)置“心理學(xué)”和“應(yīng)用心理學(xué)”兩個(gè)師范類本科專業(yè)，采取心理學(xué)類2+2培養(yǎng)模式，其中，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為甘肅省高等學(xué)校特色本科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)已形成完整的心理學(xué)人才培養(yǎng)體系，成為我國(guó)重要的心理學(xué)人才培養(yǎng)基地。

心理學(xué)院現(xiàn)有教職工32人，其中專任教師26人，行政管理干部6人。專任教師中，有教授7人，副教授12人，講師6人，教輔1人，具有博士學(xué)位24人。教師的學(xué)歷背景多來(lái)自國(guó)內(nèi)著名高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展?jié)摿Υ螅蔀槲鞅睅煼洞髮W(xué)心理學(xué)科發(fā)展的中堅(jiān)力量。師資隊(duì)伍中，教育部?jī)?yōu)秀青年教師1人，甘肅省領(lǐng)軍人才1人，“555”高層次人才1人，甘肅省高等學(xué)校跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人1人，甘肅省省級(jí)教學(xué)名師1人，甘肅省“飛天學(xué)者”特聘計(jì)劃青年學(xué)者1人，隴原青年創(chuàng)新人才扶持計(jì)劃1人，明德教師獎(jiǎng)1人，甘肅省普通高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者2人，西北師范大學(xué)教學(xué)名師1人，入選西北師范大學(xué)教學(xué)科研“雙星計(jì)劃”15人次。

心理學(xué)院在教學(xué)方面獲得了多項(xiàng)省部級(jí)教學(xué)研究成果，《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》、《心理測(cè)量學(xué)》、《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》等課程被評(píng)為省級(jí)精品課程，《教育心理學(xué)》、《SPSS應(yīng)用》、《人格心理學(xué)》等課程被評(píng)為校級(jí)精品課程和重點(diǎn)課程，“心理學(xué)研究方法”教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“心理學(xué)（教師教育）”教學(xué)團(tuán)隊(duì)為院重點(diǎn)建設(shè)團(tuán)隊(duì)。

科學(xué)研究方面，學(xué)院已在民族文化心理、應(yīng)用認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知、心理健康教育等領(lǐng)域形成了自己的特色，并已取得豐富的科研成果。近年來(lái)，學(xué)院教師累計(jì)承擔(dān)項(xiàng)目60余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金11項(xiàng)，國(guó)家社科基金6項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)800余萬(wàn)元；科研獲獎(jiǎng)39項(xiàng)；學(xué)院教師在Science（Specialissue）、DevelopmentalScience、JournalofEnvironmentalPsychology、Memory&Cognition、PsychologicalResearch、ConsciousnessandCognition、AppliedCognitivePsychology等SSCI、SCI、CSSCI、CSCD收錄的期刊上發(fā)表論文200余篇；出版各級(jí)、各類教材10余本。

心理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室面積有1300多平方米，現(xiàn)已建成心理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、認(rèn)知心理實(shí)驗(yàn)室、生理心理實(shí)驗(yàn)室、認(rèn)知神經(jīng)實(shí)驗(yàn)室、心理與行為觀察實(shí)驗(yàn)室、人力資源開(kāi)發(fā)與管理實(shí)驗(yàn)室、眼動(dòng)研究與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室等15個(gè)實(shí)驗(yàn)室，擁有國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的256導(dǎo)聯(lián)EGI腦電采集與分析系統(tǒng)、Eye-link系列和ASL系列眼動(dòng)跟蹤系統(tǒng)、近紅外光譜腦功能成像儀、多導(dǎo)生理測(cè)謊儀、高精度“面捕”“動(dòng)捕”系統(tǒng)、語(yǔ)音分析系統(tǒng)、JGW-B心理學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)以及智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)、動(dòng)作穩(wěn)定測(cè)驗(yàn)儀、記憶測(cè)驗(yàn)儀、認(rèn)知方式測(cè)驗(yàn)儀等標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)量表和儀器。2016年6月獲批甘肅省行為與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育基地）。

心理學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生614人，其中本科生346人，碩士研究生268人（其中專業(yè)碩士79人）、博士研究生15人。學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人，深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力拓展學(xué)術(shù)、文化、實(shí)踐三大育人平臺(tái)，助推學(xué)生全面發(fā)展，成長(zhǎng)成才。學(xué)院畢業(yè)生分布在西部乃至全國(guó)的教育、文化、衛(wèi)生、部隊(duì)等企事業(yè)單位，受到用人單位的肯定和好評(píng)。

心理學(xué)院積極開(kāi)展對(duì)外學(xué)術(shù)交流合作，與北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)以及日本早稻田大學(xué)、瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院、美國(guó)南伊利諾伊大學(xué)、美國(guó)紐約城市大學(xué)、荷蘭內(nèi)梅亨大學(xué)、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)、西班牙巴塞羅那大學(xué)、英國(guó)諾丁漢Trent大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校開(kāi)展了一系列的合作研究。

心理學(xué)院全體教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，努力把學(xué)院建成區(qū)域特色鮮明、西部領(lǐng)先、全國(guó)高水平的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，建設(shè)成為服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)西部農(nóng)村和貧困地區(qū)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)西部民族地區(qū)和諧發(fā)展的心理學(xué)研究和應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，為西部和全國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力和人才服務(wù)。

二、心理學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

心理學(xué)是一門(mén)研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的學(xué)科。

在研究生階段，心理學(xué)專業(yè)的研究?jī)?nèi)容更加深入和細(xì)致，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域。

首先，心理學(xué)研究涉及知覺(jué)、認(rèn)知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會(huì)等發(fā)生關(guān)聯(lián)。

心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來(lái)解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能，同時(shí)，心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色。

其次，心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科門(mén)類的時(shí)間很短，僅有一百多年的歷史。

然而，隨著科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的對(duì)象由靈魂改為心靈。

心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科門(mén)類的時(shí)間很短，僅有一百多年的歷史。

心理學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，是從1879年德國(guó)學(xué)者馮特受自然科學(xué)的影響，建立心理實(shí)驗(yàn)室，脫離思辨性哲學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科開(kāi)始的。

此外，心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān)，因?yàn)檫@些科學(xué)所探討的生理作用會(huì)影響個(gè)體的心智。

同時(shí)，心理學(xué)也與工程學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系。

三、專業(yè)方向

應(yīng)用心理學(xué)

四、考研類型

同等學(xué)力

五、學(xué)制

2年

六、學(xué)費(fèi)

2.98萬(wàn)

七、招生地區(qū)

甘肅