【導(dǎo)語(yǔ)】

一、浙江海洋大學(xué)人文學(xué)院、教師教育學(xué)院簡(jiǎn)介

浙江海洋大學(xué)人文學(xué)院、教師教育學(xué)院是全校最富綜合實(shí)力的學(xué)院之一。現(xiàn)有教職工45人，其中教授13人，副教授16人，博士15人，35歲以下青年教師均具有碩士學(xué)位，浙江省中青年學(xué)科帶頭人2名，浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次培養(yǎng)人選2名，舟山市111人才工程第三層次培養(yǎng)人員1名。現(xiàn)有在校全日制學(xué)生600余名。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、小學(xué)教育三個(gè)全日制本科專業(yè)：

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)始于1998年，為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，分師范和文秘兩個(gè)培養(yǎng)方向。師范方向以培養(yǎng)中學(xué)語(yǔ)文教師為主，文秘方向以培養(yǎng)企事業(yè)單位文秘人才為主。其中，文秘方向?yàn)閷W(xué)校首批重點(diǎn)建設(shè)的卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)唯一文科類專業(yè)。

二、教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

2-3年

六、學(xué)費(fèi)

2.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

浙江