【導語】

一、安徽師范大學體育學院簡介

安徽師范大學體育學院，前身為安徽師范學院體育科，始建于1957年，1960年并入安徽體育學院，1961年開始招收體育教育專業本科生，1962年遷回皖南大學成立體育系;1993年在安徽師范大學體育系的基礎上成立體育學院，2000年開始招收社會體育專業本科生，2001年開始招收運動訓練專業本科生;1999年開始招收碩士研究生。60多年的辦學歷史，使體育學院積淀深厚，成績斐然。

學院自創建以來，在體育學院老一輩倡導的“嚴謹治學、自信自強、艱苦創業、求真務實”的體院精神激勵下，教風優良、學生勤奮刻苦、進取心強，涌現了一大批體育英才，如：原國家體育總局科教司副司長張天白、原首都體育學院副院長、博士生導師王凱珍教授，國家體育總局武術運動管理中心黨委書記陳恩堂、安徽省體育局黨組書記、局長李軍，原北京體育大學教育學院院長、北京市排球協會副理事長、博士生導師葛春林教授，國家體育總局體育科學研究所體育社會科學研究中心主任、博士生導師鮑明曉研究員，上海體育學院教授姜傳銀博士，原上海體育學院教務處處長、博士生導師曹可強教授，原華中師范大學教學評估中心主任、博士生導師凌云教授，國家女子水球隊領隊劉欽龍博士，以及我國著名女子撐桿跳運動員、原世界紀錄創造者、安徽省體育局體育產業發展處調研員蔡維燕等人。此外，還培養了許多省市級體育、教育管理干部和中學特級體育教師。多年來，由于歷屆畢業學子均有出類拔萃的表現，使我院贏得了國內體育、教育界同行的普遍贊譽。

學院下設體育教育、社會體育指導與管理、運動訓練、舞蹈表演、休閑體育等五個本科專業和大學體育教學部、一個實驗教學中心、一個學生體質健康測試中心和兩個研究所。運動訓練專業獲批國家級一流專業建設點，體育教育專業位安徽省一流專業建設點。同時，建有一個省級重點學科(體育教育訓練學)，二門省級精品課程(體育統計學、大學體育)，一個校級特優強專業(體育教育專業)，二個校級重點學科(體育教育訓練學、體育人文社會學)。

學院同時是國家體育總局體育文化發展中心下屬的體育文化研究基地，國家體育總局安徽省特種行業職業技能培訓基地，國家級社會體育指導員培訓基地，安徽省一級社會體育指導員培訓基地，安徽省體育產業研究基地。現有運動生物學二級學科博士點、體育學一級學科碩士點，體育教育訓練學、體育人文社會學等6個二級學科碩士點，設有體育教學理論與方法、體育運動計量學、排球教學訓練理論與方法、體育鍛煉的理論與方法、手球教學訓練理論與方法、健美操教學訓練理論與方法、體育理論與方法、社會體育計量學、體育社會學、體育產業、體育經營與管理、體育心理學理論與實踐等研究方向。同時具有教育碩士和教學與課程論(體育方向)兩個碩士點方向，具有高師碩士、同等學力、體育碩士招生和學位授予權。

學院現有教職員工146人，專任教師為128人，其中教授20人、副教授63人、博士(含在讀)25人;碩士生導師35人。全國高等學校體育教學指導委員會委員1人，全國中小學奧林匹克專家委員會委員1人，中國體育科學協會體育統計分會副主任委員1人，安徽省學術與技術帶頭人及后備人選5人，安徽省高校撥尖人才1人，安徽省高校中青年學科帶頭人3人，安徽省高等學校優秀中青年骨干教師3人，有8位教師在8個國內學術團體(機構)中擔任職務。教師中有國際級裁判3人，國家級裁判15人、國家一級裁判30人。有多名教師曾到國外援教。

目前，體育學院在校本科生1500人，全日制普通碩士生300余人。學院在承擔專業教學任務的同時，還承擔了全校2萬多名本科生、碩士生的大學體育教學任務以及全校的群體工作。

近五年來，學院共承擔省部級以上科研課題45項，其中國家級研究課題10項、省部級研究課題35項;已發表學術論文400余篇，其中CSSCI期刊近100篇，出版著作11部。

二、體育學專業簡介

體育學是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。

其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變；應設置的學科；各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關系。

體育學中所反映的體育科學的結構被劃分為3個層次和3大門類。

3大門類中的基礎學科是指哲學、數學、自然科學、社會科學等各種學科在體育領域里的運用，如運動形態學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動醫學、運動心理學、體育哲學、體育統計學、體育史等。

世界上較早的體育科學體系是隨著教育的發展而建立起來的，屬于教育范疇的一個科學分支，主要是為了培養體育師資而設置的。

近幾十年來，特別是第二次世界大戰以后，隨著科學技術的進步，生產和生活的提高，不僅培養體育師資的科學體系有了新的發展，而且用于健康目的的身體鍛煉活動也廣泛地發展起來，并發展了相應的理論與學科；還有作為國際體育交往和人們文化生活重要內容的競技運動的迅速發展，又出現了有關運動訓練的科學理論與學科。

這一切使體育科學的內容遠遠超出了原來用于教學的體系所包括的內容。

因此，揭示體育科學中所有學科的內在聯系以及它們在結構和層次上的關系，建立一個比較完備的體育科學體系，使合理設置的各門學科得以協調地發展，避免相互脫節和不必要的重復勞動，就成為加速發展體育科學必須解決的問題。

三、專業方向

學科教學（體育）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

4.80萬

七、招生地區

安徽