安徽師范大學文學院非全日制學科教學（語文）碩士研究生招生簡章

發布時間：

2024-04-07

發布者：

李翠嬌

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【導語】

一、安徽師范大學文學院簡介

安徽師范大學文學院的前身是1928年建立的省立安徽大學中國文學系，是安徽省高校辦學歷史最悠久的四個院系之一，劉文典、郁達夫、蘇雪林、周予同、潘重規、宛敏灝、張滌華等一批著名學者曾在中文系工作，文為世范，學為士則，形成了優良的辦學傳統。

漢語言文學專業2019年獲批國家級一流專業建設點，通過教育部師范專業二級認證。

中國語言文學學科2017年入選安徽省本科高校一流學科。

文學院現有漢語言文學、秘書學、漢語國際教育、戲劇影視文學等4個本科專業。擁有教育部省屬重點研究基地中國詩學研究中心，中國語言文學博士后科研流動站，中國語言文學博士學位一級學科點、碩士學位一級學科點;設有文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現當代文學、中國古典文獻學、比較文學與世界文學、文藝美學、藝術文化學、戲劇與影視文學、秘書學與應用寫作學、課程與教學論(語文)等12個學術碩士學位點和學科教學·語文、漢語國際教育2個專業學位點;1個安徽省A類重點學科(中國語言文學)，3個安徽省B類重點學科(中國古代文學、漢語言文字學、中國現當代文學);1個國家級特色專業建設點(漢語言文學)，1個國家級教學團隊(中國古代文學)，1個教育部卓越中學語文教師培養改革項目，2門國家級精品資源共享課程(文學理論、大學語文)，1門國家精品視頻公開課程(安徽名勝與古典詩詞)，1門國家級精品慕課(大學語文)，1個首批省級教改示范專業 (漢語言文學)，2個省級特色專業建設點(漢語國際教育、秘書學)，1個省級首批一流專業建設點(秘書學)，3個省級教學團隊(中國現當代文學、文藝學、大學語文)，6門省級精品課程(文學理論、中國古代文學、中國現代文學史、古代漢語、秘書學概論、現代漢語)，1門省級視頻公開課程(20世紀中國文學經典重讀)，1門省級精品線下開放課程(語文課程標準與教材研究)，2門省級慕課示范項目(大學美育、紅樓夢十二講)，1個省級刊物《學語文》。

文學院師資力量雄厚，現有教職工95人，其中教授26人，副教授32人，博士54人。五年來，本學科國家級項目共立項25項，其中國家社科重點項目3項;省部級項目39項。出版著作91種，獲省部級以上獎勵19項。教師中, 有國家首屆教學名師1人，曾憲梓教育基金獎一二三等獎獲得者8人，全國教育系統勞動模范、優秀教育工作者、優秀教師5人，二級教授9人，三級教授10人，省級學術與技術帶頭人5 人、后備人選9人，皖江學者2人，省級教學名師4人，省級教壇新秀5人。

文學院現有本科生1755人，博士、碩士研究生590人，各類函授在籍學生2000余人。本科生、研究生培養質量高，受到社會各界一致好評，涌現了數以百計的專家、學者、作家、詩人，在全國重點高校和科研單位產生了重大影響。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。