【導(dǎo)語(yǔ)】

一、重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

化學(xué)學(xué)院是重慶師范大學(xué)最早設(shè)立的院系之一，至今已有60多年的辦學(xué)歷史，2004年6月由化學(xué)系更名為化學(xué)學(xué)院。現(xiàn)有化學(xué)（師范）、材料化學(xué)和高分子材料與工程3個(gè)全日制本科專業(yè)；有化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，下設(shè)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科方向；有納米物理與化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、光電材料化學(xué)3個(gè)目錄外二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）1個(gè)專業(yè)型碩士學(xué)位點(diǎn)；化學(xué)學(xué)科為重慶市“十三五”重點(diǎn)學(xué)科，化學(xué)專業(yè)為重慶市本科高等學(xué)校“一流專業(yè)”。近年來(lái)先后獲得重慶市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，重慶市教育系統(tǒng)先進(jìn)黨組織等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。

化學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教職工65人，其中教授18人，副教授24人，具有博士學(xué)位的教師40人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師20人。其中具有國(guó)家級(jí)人才稱號(hào)—中科院“百人計(jì)劃”1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，教育部教指委委員1人，省部級(jí)人才稱號(hào)9人次。其中有中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀教師、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、重慶市科技領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃獲得者、巴渝學(xué)者等大量?jī)?yōu)秀人才,多數(shù)教師具有國(guó)外院校的留學(xué)經(jīng)歷。

學(xué)院建有“活性物質(zhì)生物技術(shù)教育部省部共建工程研究中心”、“綠色合成與應(yīng)用重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“重慶市無(wú)機(jī)功能材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“板式SCR脫硝失活催化劑清洗再生技術(shù)國(guó)際合作研發(fā)中心”等7個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)以及“重慶市高等學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“重慶市大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”2個(gè)省部級(jí)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，擁有1個(gè)“高級(jí)化學(xué)品綠色合成與應(yīng)用重慶市高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。

近年來(lái)我院教師共主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金20余項(xiàng)。在Chem.Soc.Rev.、J.Am.Chem.Soc、Coord.Chem.Rev.等國(guó)際期刊發(fā)表SCI論文多篇。獲重慶市自然科學(xué)獎(jiǎng)3項(xiàng)。

學(xué)院長(zhǎng)期注重教育教學(xué)綜合改革，積極探索創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。近年來(lái)學(xué)院獲批校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)；承擔(dān)各類教研教改項(xiàng)目20項(xiàng)，其中市級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)（重大項(xiàng)目1項(xiàng)）；獲得全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，重慶市高等學(xué)校優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教研成果獎(jiǎng)35項(xiàng)；發(fā)表了教學(xué)改革論文110篇，主編教材1部，參編教材2部；還建設(shè)有國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課1門(mén)，重慶市雙語(yǔ)示范課程1門(mén)，校級(jí)精品課程4門(mén)。近三年，學(xué)生在國(guó)家級(jí)和省、市級(jí)各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)21項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)14項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文共48篇，其中SCI論文25篇；發(fā)明專利2項(xiàng)；獲全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃國(guó)家級(jí)立項(xiàng)3項(xiàng)，市級(jí)立項(xiàng)12項(xiàng)。此外，學(xué)生的就業(yè)率、考研率近年來(lái)穩(wěn)居學(xué)校前列。

學(xué)院學(xué)生工作長(zhǎng)期堅(jiān)持“兩個(gè)帶動(dòng)”即“黨建帶動(dòng)團(tuán)建”、“黨建工作帶動(dòng)學(xué)生工作”的思路，開(kāi)創(chuàng)了結(jié)合我院實(shí)際而又富有特色的學(xué)生工作新局面。黨員承諾制、黨員“1+1”活動(dòng)已成為學(xué)院的品牌活動(dòng)，曾被《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等媒體報(bào)道。學(xué)院學(xué)生的課外科普項(xiàng)目曾被中央電視臺(tái)、新華網(wǎng)等諸多媒體采訪和報(bào)道。

二、教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

重慶