【導語】

一、東北農(nóng)業(yè)大學動物科學技術(shù)學院簡介

歷史沿革

動物科學技術(shù)學院是東北農(nóng)業(yè)大學辦學歷史最悠久的學院之一，始建于1948年10月，其前身是東北農(nóng)學院畜牧獸醫(yī)系畜牧專業(yè)。1950年畜牧專業(yè)獨立建系，稱畜牧系；1993年3月，改稱動物科學系；1997年10月，動物科學系與動物營養(yǎng)研究所合并，成立動物科學技術(shù)學院。學院1949年招收本科生，1953年招收碩士研究生，1981年招收博士研究生。

學科專業(yè)

學院現(xiàn)設置動物營養(yǎng)與飼料科學系、動物遺傳育種與繁殖系、動物生產(chǎn)系、水產(chǎn)養(yǎng)殖系、草業(yè)科學系。動物科學、水產(chǎn)養(yǎng)殖學和草業(yè)科學3個本科專業(yè)，其中動物科學專業(yè)為國家級特色專業(yè)和省級重點專業(yè)，國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃拔尖創(chuàng)新型試點專業(yè)。2017年，畜牧學學科牽頭的學科群入選國家“雙一流”建設學科。

學院設有畜牧學、草學2個一級學科博士學位授權(quán)點和博士后科研流動站；建有國家重點學科1個（動物營養(yǎng)與飼料科學），國家重點（培育）學科1個（動物遺傳育種與繁殖），農(nóng)業(yè)部重點學科2個（動物營養(yǎng)與飼料科學、動物遺傳育種與繁殖）；下設4個二級學科博士學位授權(quán)點（動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學、動物生產(chǎn)、水生動物保護與生產(chǎn)）和7個碩士學位授權(quán)點（動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學、動物生產(chǎn)、水生動物保護與生產(chǎn)、畜牧-農(nóng)業(yè)碩士、漁業(yè)發(fā)展-農(nóng)業(yè)碩士、農(nóng)藝與種業(yè)-草學方向-農(nóng)業(yè)碩士）。

師資力量

學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工115人，其中教授、研究員26人；副教授33人；博士生導師25人。中組部“萬人計劃”教學名師1人、“萬人計劃”科技領(lǐng)軍人才2人；教育部教指委副主任委員1人、國務院學科評議組成員2人；中國農(nóng)業(yè)工程學會副理事長1人、中國畜牧獸醫(yī)學會家畜環(huán)境衛(wèi)生學分會理事長1人、中國畜牧獸醫(yī)學會家禽學分會理事長1人；全國“五一”勞動獎章獲得者1人；全國優(yōu)秀教師2人；教育部跨/新世紀優(yōu)秀人才3人；國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家4人；“龍江學者”特聘教授5人；享受國務院政府特殊津貼4人。

辦學條件

學院辦學條件優(yōu)越，建有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和國家首批農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地。擁有農(nóng)業(yè)部雞遺傳育種重點實驗室、農(nóng)業(yè)部東北動物營養(yǎng)與飼料科學觀測實驗站、黑龍江省飼料營養(yǎng)重點實驗室、黑龍江省動物遺傳育種與繁殖高校重點實驗室、黑龍江省動物營養(yǎng)與飼料科學高校重點實驗室等省部級科研平臺；牽頭建設“北方高寒地區(qū)畜牧業(yè)健康、安全、高效發(fā)展”省級培育協(xié)同創(chuàng)新中心。

人才培養(yǎng)

學院堅持落實立德樹人根本任務，依托國家級專業(yè)和學科平臺，著力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越人才。作為中國畜牧業(yè)高級人才培養(yǎng)的搖籃，向社會培養(yǎng)輸送本科生5000余名、碩士研究生2000余名、博士研究生300余名。一大批優(yōu)秀學子奮戰(zhàn)在教學、科研、生產(chǎn)第一線上，為中國畜牧業(yè)的蓬勃發(fā)展做出了卓越貢獻。

科研成果

學院堅持科研強院。自創(chuàng)建以來，培育出我國第一個肉脂型豬新品種“哈白豬”、第一個瘦肉型豬種“三江白豬”和第一個蛋雞新品種“濱白42”，制定出我國第一個“肉脂型豬飼養(yǎng)標準”，設計我國第一條養(yǎng)豬自動生產(chǎn)線，研究成果先后獲得全國科學大會獎、國家科學技術(shù)獎和農(nóng)業(yè)部、國家教委科學技術(shù)進步一等獎及省長特別獎暨重大科技效益獎，為我國畜牧科學技術(shù)水平和生產(chǎn)水平的提高做出了重要貢獻。“十一五”以來，學院累計承擔國家“863計劃”課題、國家“973計劃”課題、國家科技支撐計劃課題、國家自然科學基金重點項目、國家重點研發(fā)計劃項目、國家科技重大專項課題、國家自然科學基金項目、教育部優(yōu)秀青年教師資助計劃等各級科研課題320余項，累計獲得科研經(jīng)費超過1.2億元。獲得省部級二等獎以上獎勵18項，其中單安山教授主持完成的《功能性飼料關(guān)鍵技術(shù)研究與開發(fā)》，于2016年獲得國家科技進步二等獎。

合作辦學

學院堅持開放辦學，先后與美國、加拿大、英國、日本等16個國家的大學、科研機構(gòu)等開展學術(shù)交流與科研合作，國際化辦學水平有了顯著提升。“十一五”以來，已先后派出42人出國留學，有100多人次出國進修、考察、訪問、參加國際學術(shù)會議及進行合作研究。

“每一代人有每一代人的長征路，每個人都要走好自己的長征路”。全體動科人將秉承“自強不息、追求卓越”的動科精神，抓住國家“雙一流”建設的有利契機，向著“建設國內(nèi)一流學院和世界一流學科”的目標而努力奮斗！

二、農(nóng)業(yè)學專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學科的關(guān)系4.學習農(nóng)業(yè)推廣學的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學是鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

畜牧

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

1.80萬

七、招生地區(qū)

黑龍江