【導語】

一、湖北師范大學繼續教育學院簡介

湖北師范大學繼續教育學院是經教育部評估合格的成人教育機構。我校成人高等教育從無到有，不斷發展壯大，已經形成多層次、多規格、多種形式協調發展的成人高等教育辦學體系。現有函授、業余招生專業61個，高等教育自學考試主考專業14個。在開展學歷教育的基礎上，學校非常重視加強非學歷性質的繼續教育，承接了教育部、財政部“國培計劃——湖北省農村中小學骨干教師培訓項目”及“國培計劃——湖北省農村幼兒教師培訓項目”，開辦了各種短期培訓班，是全國計算機等級考試考點、全國公共英語等級考試考點、湖北省國家公務員培訓基地、黃石市局級干部外語培訓基地、鄂東南地區中學繼續教育中心，其規模和影響力不斷擴大。

湖北師范大學歷任領導都高度重視以函授業余為主體的成人高等教育，將其納入學校的整體規劃，建立了一支專兼結合的優秀的函授教師隊伍。學校為地方培養師資隊伍的辦學思想得到各級教育行政部門的積極響應。這些部門在函授站機構設置、人員編制上給予大力支持，使函授業余教育得到蓬勃發展。隨著學校函授業余教育規模的不斷擴大，尤其是函授教育在培訓中、小學師資隊伍方面產生的影響日益深遠，我校招生范圍逐步由湖北擴展到廣西、云南、廣東、浙江等省。為了更好地服務于國家的經濟建設和社會發展，也為了更好地滿足社會日益增長的學習需求，學校在招生專業設置上打破了單一的師范格局，形成了師范專業與非師范專業共同發展的良好局面。在近半個世紀來的成人高等教育實踐中形成了優良的辦學傳統，為社會尤其是為基礎教育輸送了大批德才兼備的畢業生，為構建我國終身教育體系和學習型社會做出了巨大的貢獻，贏得了廣泛的社會聲譽，創建了成人高等教育領域的省優名牌。

二、數學專業簡介

數學源自于古希臘語，是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。

透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。

數學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。

主干課程數學分析、高等代數、解析幾何、微分幾何、高等幾何、常微分方程、偏微分方程、概率論與數理統計、復變函數論、實變函數論、抽象代數、近世代數、數論、泛函分析、拓撲學、模糊數學。

師范類還要學習數學教育學等。

主要實踐性教學環節：包括計算機的實際操作，深入一線教學實踐。

就業前景數學專業，在大眾化的眼光看來，畢業后的就業前景無非是當老師或者搞科研，似乎太古板且就業道路狹窄。

然而，這些都是偏見，數學專業畢業的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數學專業的就業前景有你看不見的“前途似錦”!在大學的數學學院里，除了基礎數學專業外，大多數還設置了應用數學、信息與計算科學、概率與統計精算、數學與控制科學等專業。

這些現代數學的分支超越了傳統數學的范疇，延伸到了各個社會領域，以數學為工具探討和解決非數學問題，為人類社會發展做出了巨大的貢獻。

當然，這些專業的學生也受到了各個相關領域的歡迎。

三、專業方向

理學

四、考研類型

同等學力

五、學制

2年

六、學費

1.80萬

七、招生地區

河南