【導(dǎo)語】

一、哈爾濱師范大學(xué)歷史文化學(xué)院簡介

歷史文化學(xué)院系哈爾濱師范大學(xué)1951年建校之初最早設(shè)立的學(xué)科之一，前身為哈爾濱師范學(xué)院歷史系，曾經(jīng)匯聚了蘇淵雷、游壽、戚佑烈、曹漢奇、周齊、張聿飛、孫昌蔭、孫占文等八位國內(nèi)頂尖級(jí)歷史學(xué)家，八位先賢在國內(nèi)歷史學(xué)界的地位與學(xué)術(shù)造詣，為學(xué)院日后發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2008年，歷史系組建為社會(huì)與歷史學(xué)院；2015年，更名為歷史文化學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有三個(gè)招生專業(yè)：歷史學(xué)專業(yè)1958年開始招收本科生，為黑龍江省第一個(gè)文史類本科專業(yè)；1992年始設(shè)旅游專業(yè)，1997年升為本科；2011年開始招收文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)本科生。目前，學(xué)院下設(shè)歷史系和旅游管理系，有歷史學(xué)、旅游管理、文物保護(hù)技術(shù)三個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有全日制本科生1264人。

學(xué)院擁有省級(jí)精品課程3門，校級(jí)精品課程1門，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)院下設(shè)游壽研究所、東北歷史文化研究所等研究機(jī)構(gòu)。近年來，學(xué)院教師承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目14項(xiàng)（其中國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)），霍英東教育基金會(huì)項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部項(xiàng)目3項(xiàng)，省社科基金項(xiàng)目19項(xiàng)。學(xué)院教師獲國務(wù)院特殊津貼2人、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人、萬人計(jì)劃哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人、省政府特殊津貼2人、百千萬人才工程國家級(jí)人選1人、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)2人，省級(jí)優(yōu)秀中青年專家2人，龍江學(xué)者特聘教授1人，省級(jí)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師1人。

歷史學(xué)專業(yè)在世界史、中國近現(xiàn)代史和東北地方史等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究省內(nèi)居于前列，特色和優(yōu)勢明顯，在國內(nèi)頗具影響。旅游管理專業(yè)是黑龍江省最早設(shè)立的此類專業(yè)之一，師資力量雄厚，兼顧學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)，依托地域優(yōu)勢，在黑龍江旅游資源開發(fā)和冰雪旅游研究方面成果豐碩。文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)適應(yīng)市場與社會(huì)需求，側(cè)重專業(yè)技術(shù)、技能培養(yǎng)，贏得了社會(huì)好評(píng)。

七十多年來，學(xué)院為國家培養(yǎng)出數(shù)以萬計(jì)的歷史學(xué)、旅游管理和文物保護(hù)專業(yè)人才。許多優(yōu)秀畢業(yè)生成就卓著，成為國家萬人計(jì)劃哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、百千萬人才工程國家級(jí)人選、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、享受國務(wù)院政府特殊津貼、全國宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才、全國百篇優(yōu)秀博士論文獲得者等。更有一大批畢業(yè)生成為“人類靈魂的工程師”，或在政府部門、新聞單位、國有企業(yè)等領(lǐng)域建功立業(yè)，頗得用人單位好評(píng)。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（歷史）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

黑龍江