【導(dǎo)語(yǔ)】

一、河南科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院簡(jiǎn)介

動(dòng)物科技學(xué)院具有悠久的辦學(xué)歷史與文化傳承。學(xué)院始建于1975年岳灘農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系，2002年原洛陽(yáng)工學(xué)院、洛陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、洛陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校三校合并為河南科技大學(xué)后,原動(dòng)物科學(xué)系更名為動(dòng)物科技學(xué)院。

建院40余年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持育人為本，不斷深化教育教學(xué)改革，專(zhuān)業(yè)與學(xué)科建設(shè)取得了快速發(fā)展。現(xiàn)有動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物藥學(xué)、動(dòng)植物檢疫、水族科學(xué)與技術(shù)5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)為河南省特色專(zhuān)業(yè)、河南省高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、教育部卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)為校級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有在校本科生1400余人，研究生150人；教職工110人，專(zhuān)任教師101人，其中教授21人，副教授41人，具有博士學(xué)位教師88人，占專(zhuān)任教師的87.1%；留學(xué)歸國(guó)教師48人，國(guó)際化率47.5%；博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師65人；省市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人9人，洛陽(yáng)市優(yōu)秀專(zhuān)家11人，河南省中青年骨干教師10人，擔(dān)任全國(guó)二級(jí)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事和理事36人。

學(xué)院有畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)2個(gè)河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；有畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和養(yǎng)殖、獸醫(yī)、草業(yè)、漁業(yè)4個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)；有“河南省飼草飼料資源開(kāi)發(fā)與畜禽健康養(yǎng)殖院士工作站”、“河南省肉羊繁育工程技術(shù)研究中心”等10個(gè)科研平臺(tái)；有“羊種質(zhì)資源研究與利用河南省創(chuàng)新型科研團(tuán)隊(duì)”等15個(gè)科研團(tuán)隊(duì)。

張玉玲博士科研團(tuán)隊(duì)首次發(fā)現(xiàn)鉬對(duì)動(dòng)物不孕不育癥具有治療作用，該研究成果受到國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注，其本人于2014-2017連續(xù)4年入圍愛(ài)思唯爾（Elsevier）中國(guó)高被引學(xué)者榜單。2020年7月，“動(dòng)物學(xué)”學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%。

學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)科學(xué)系、動(dòng)物遺傳繁育系、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料系、動(dòng)物生產(chǎn)系、基礎(chǔ)獸醫(yī)系、預(yù)防獸醫(yī)系、臨床獸醫(yī)系、水族科學(xué)系、動(dòng)物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、動(dòng)物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、試驗(yàn)?zāi)翀?chǎng)、動(dòng)物醫(yī)院等12個(gè)二級(jí)教學(xué)機(jī)構(gòu)。

學(xué)院擁有13000m2的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大樓；擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備1660余臺(tái)套，總值3000余萬(wàn)元。近三年學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)達(dá)3000余萬(wàn)元，充分滿(mǎn)足本科生和研究生的教學(xué)、科研需要。

學(xué)院高度重視內(nèi)涵建設(shè)，注重提升綜合實(shí)力。近五年承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各類(lèi)項(xiàng)目220余項(xiàng)，其中國(guó)家自然基金30項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外知名刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文650余篇，獲各類(lèi)科技成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)，其中河南省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。獲河南省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、河南省挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、全國(guó)農(nóng)林高校大學(xué)生“牛精英挑戰(zhàn)賽”特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

學(xué)院育人質(zhì)量過(guò)硬，就業(yè)前景廣闊，主要就業(yè)單位有國(guó)家政府機(jī)關(guān)職能部門(mén)、國(guó)有企業(yè)、大型上市公司等，畢業(yè)生供不應(yīng)求，供需比例1:50。考研錄取率多年保持在46％以上，穩(wěn)居學(xué)校前列。學(xué)院與東京大學(xué)、美國(guó)蘭斯頓大學(xué)、韓國(guó)全北大學(xué)等開(kāi)展合作辦學(xué)，學(xué)生可選擇出國(guó)交流學(xué)習(xí)或攻讀“2+2”雙學(xué)位。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國(guó)外農(nóng)業(yè)、新舊中國(guó)農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過(guò)程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類(lèi)型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會(huì)煥發(fā)出永不消逝的生命動(dòng)力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國(guó)人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國(guó)情，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國(guó)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，離不開(kāi)農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題頻發(fā)，對(duì)人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者信心受挫，進(jìn)而對(duì)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售帶來(lái)負(fù)面影響。

通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的推動(dòng)器：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)格局的變化與進(jìn)程的加快，農(nóng)民的收入來(lái)源日益呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來(lái)源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場(chǎng)需求，培育出適銷(xiāo)對(duì)路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實(shí)與推進(jìn)中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

三、專(zhuān)業(yè)方向

農(nóng)藝與種業(yè)

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬(wàn)

七、招生地區(qū)

河南