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江西科技師范大學(xué)
江西科技師范大學(xué)
  • 簡稱:江西科技師大
  • 地區(qū): 江西
  • 類型:師范類、公辦
  • 學(xué)制:3~4年
  • 學(xué)費(fèi):¥3.60~4.80萬
  • 班型:集中班、周末班
  • 地址:江西省南昌市昌北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)楓林大道605號
  • 證書:研究生畢業(yè)證書+碩士學(xué)位證書

江西科技師范大學(xué)旅游學(xué)院非全日制職業(yè)技術(shù)教育碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:
2024-04-07
發(fā)布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導(dǎo)語】

一、江西科技師范大學(xué)旅游學(xué)院簡介

旅游學(xué)院創(chuàng)辦于1986年,是江西省高校中第一個旅游管理專業(yè),也是我國較早開展旅游高等教育的學(xué)校之一。學(xué)院經(jīng)過近30余年的辦學(xué)實踐,受到社會的廣泛認(rèn)可,成效顯著。現(xiàn)擁有工商管理一級學(xué)科碩士授權(quán)點及旅游管理專業(yè)碩士授權(quán)點,是江西省重點建設(shè)學(xué)科。旅游管理專業(yè)是江西省唯一的國家級特色專業(yè)、江西省高等學(xué)校品牌專業(yè)。2012年承辦省長工程―“江西省金牌講解班”,開創(chuàng)“校、政、企”協(xié)同創(chuàng)新卓越工匠人才培養(yǎng)先河與江西范式,成果豐碩,獲江西省教學(xué)綜合改革成果一等獎。2014年,學(xué)院與贛潤旅游智業(yè)機(jī)構(gòu)校企共建“江西鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究中心”,中心專注鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)科研與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),為全國首家校企共建鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究新平臺。

學(xué)院專業(yè)師資隊伍雄厚且特色鮮明,有“雙高型”:其中79.5%的教師具有博士或碩士學(xué)位,教授、副教授比例達(dá)59%以上;“海歸型”:60%的教師中有海外留學(xué)、進(jìn)修經(jīng)歷;“雙師型”:82%的教師大多數(shù)具有在企業(yè)、行業(yè)協(xié)會從業(yè)經(jīng)歷。學(xué)院旅游管理專業(yè)實驗室被評為省級實驗示范中心。“萬達(dá)亞細(xì)亞國旅”為省級示范實習(xí)就業(yè)基地。學(xué)院擁有省內(nèi)外涵蓋酒店、旅行社、景區(qū)景點等實訓(xùn)實習(xí)基地60余個。

近年來,學(xué)院學(xué)生獲得國家級獎勵20余項(其中,實現(xiàn)江西省“零”的突破一項),省級獎勵40余項,并有10余人次榮獲江西省巾幗建功標(biāo)兵、江西省青年崗位能手、江西省大學(xué)生年度人物,南昌市巾幗建功標(biāo)兵,南昌市青年崗位能手等榮譽(yù)稱號。在2016年“巽震杯”第八屆全國旅游院校服務(wù)技能大賽,學(xué)院學(xué)生榮獲了團(tuán)體、個人各類別一、二等獎項,總分排名全國第四,綜合類本科院校排名第一,系我省本科院校參加國家級旅游專業(yè)比賽取得的最好成績。同時,旅游學(xué)院已經(jīng)連續(xù)兩屆成為江西省唯一入選國家旅游局“萬名旅游英才計劃”的本科院校。旅游管理專業(yè)2015年被艾瑞深中國校友會專業(yè)評價為:江西省唯一四星級專業(yè),在2017年全省高校本科專業(yè)綜合評價中名列前茅。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是,作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科,教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成,經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進(jìn)行教育活動,必須對其進(jìn)行研究,經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展,現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展,對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多,例如教育本質(zhì)問題,教育、社會、人三者關(guān)系問題,教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識,對教育進(jìn)行綜合性的研究,以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法,指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

職業(yè)技術(shù)教育

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬

七、招生地區(qū)

江西

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2.本網(wǎng)注明信息來源為其他媒體的稿件均為轉(zhuǎn)載體,免費(fèi)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。
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江西科技師范大學(xué)
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簡稱:江西科技師大 地區(qū): 江西 學(xué)制:3~4年
招生方式 非全日制
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學(xué)費(fèi):¥3.60~4.80萬 班型:集中班、周末班 類型:師范類、公辦 地址:江西省南昌市昌北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)楓林大道605號 證書:研究生畢業(yè)證書+碩士學(xué)位證書
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江西科技師范大學(xué)旅游學(xué)院非全日制職業(yè)技術(shù)教育碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:
2024-04-07
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李翠嬌
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【導(dǎo)語】

一、江西科技師范大學(xué)旅游學(xué)院簡介

旅游學(xué)院創(chuàng)辦于1986年,是江西省高校中第一個旅游管理專業(yè),也是我國較早開展旅游高等教育的學(xué)校之一。學(xué)院經(jīng)過近30余年的辦學(xué)實踐,受到社會的廣泛認(rèn)可,成效顯著。現(xiàn)擁有工商管理一級學(xué)科碩士授權(quán)點及旅游管理專業(yè)碩士授權(quán)點,是江西省重點建設(shè)學(xué)科。旅游管理專業(yè)是江西省唯一的國家級特色專業(yè)、江西省高等學(xué)校品牌專業(yè)。2012年承辦省長工程―“江西省金牌講解班”,開創(chuàng)“校、政、企”協(xié)同創(chuàng)新卓越工匠人才培養(yǎng)先河與江西范式,成果豐碩,獲江西省教學(xué)綜合改革成果一等獎。2014年,學(xué)院與贛潤旅游智業(yè)機(jī)構(gòu)校企共建“江西鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究中心”,中心專注鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)科研與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),為全國首家校企共建鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究新平臺。

學(xué)院專業(yè)師資隊伍雄厚且特色鮮明,有“雙高型”:其中79.5%的教師具有博士或碩士學(xué)位,教授、副教授比例達(dá)59%以上;“海歸型”:60%的教師中有海外留學(xué)、進(jìn)修經(jīng)歷;“雙師型”:82%的教師大多數(shù)具有在企業(yè)、行業(yè)協(xié)會從業(yè)經(jīng)歷。學(xué)院旅游管理專業(yè)實驗室被評為省級實驗示范中心。“萬達(dá)亞細(xì)亞國旅”為省級示范實習(xí)就業(yè)基地。學(xué)院擁有省內(nèi)外涵蓋酒店、旅行社、景區(qū)景點等實訓(xùn)實習(xí)基地60余個。

近年來,學(xué)院學(xué)生獲得國家級獎勵20余項(其中,實現(xiàn)江西省“零”的突破一項),省級獎勵40余項,并有10余人次榮獲江西省巾幗建功標(biāo)兵、江西省青年崗位能手、江西省大學(xué)生年度人物,南昌市巾幗建功標(biāo)兵,南昌市青年崗位能手等榮譽(yù)稱號。在2016年“巽震杯”第八屆全國旅游院校服務(wù)技能大賽,學(xué)院學(xué)生榮獲了團(tuán)體、個人各類別一、二等獎項,總分排名全國第四,綜合類本科院校排名第一,系我省本科院校參加國家級旅游專業(yè)比賽取得的最好成績。同時,旅游學(xué)院已經(jīng)連續(xù)兩屆成為江西省唯一入選國家旅游局“萬名旅游英才計劃”的本科院校。旅游管理專業(yè)2015年被艾瑞深中國校友會專業(yè)評價為:江西省唯一四星級專業(yè),在2017年全省高校本科專業(yè)綜合評價中名列前茅。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是,作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科,教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成,經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進(jìn)行教育活動,必須對其進(jìn)行研究,經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展,現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展,對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多,例如教育本質(zhì)問題,教育、社會、人三者關(guān)系問題,教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識,對教育進(jìn)行綜合性的研究,以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法,指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

職業(yè)技術(shù)教育

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬

七、招生地區(qū)

江西

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