寧波大學教師教育學院非全日制學科教學（語文）碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間：

2024-04-01

發(fā)布者：

李翠嬌

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【導語】

一、寧波大學教師教育學院簡介

寧波大學教師教育學院是以促進教師教育人才培養(yǎng)和教育科學研究為宗旨的學科性學院。學院踐行“崇德篤行，博學善誨”的院訓，以“質(zhì)量提升，追求卓越，師范特色，協(xié)調(diào)發(fā)展”為辦學理念，致力于全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學科發(fā)展水平。

現(xiàn)有教職工134人，其中專任教師112人，高級職稱人員占比62%，具有博士學位52人；國務院特殊津貼專家1人，錢江學者特聘教授1人，教育部高等學校教學指導委員會委員2人，馬工程首席專家1人，省高校優(yōu)秀教師2人，之江青年社科學者1人，省151人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象10人，省高校中青年學科帶頭人培養(yǎng)對象7人。

學院下設基礎教育系、學前教育系、英語教育系和心理學系4個本科教學基層組織，擁有4個本科專業(yè)。其中，小學教育專業(yè)為浙江省“十三五”普通高校優(yōu)勢與特色專業(yè)、學前教育專業(yè)為寧波市高校優(yōu)勢專業(yè)、應用心理學專業(yè)為寧波市高校特色專業(yè)。在《中國大學及學科專業(yè)評價報告》中，學前教育為五星級專業(yè)，小學教育、英語教育和應用心理學專業(yè)均為四星級專業(yè)。

學院設有課程與教學、高等教育、教育學原理與教育史、心理學和教育信息化5個研究所，擁有教育學和心理學2個一級學科碩士點，教育碩士和應用心理碩士2個專業(yè)學位授權點。教育學為浙江省重點學科、浙江省“十三五”一流學科，心理學為寧波市重點學科、寧波大學“十三五”重點建設學科。

近年來，學院教學科研成果豐碩。獲國家教學成果一等獎和二等獎各1項，教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎4項，浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎共計18項。主持和完成國家級科研課題30余項，省部級教科研課題170余項。在權威期刊發(fā)表論文39篇，一級核心期刊84篇，出版學術專著、譯著40余部。主編教材20余部，國家精品資源共享課程1門，省級在線開放課程3門。學生在省級以上各類學科競賽中屢獲佳績，獲國家級競賽一等獎3項，二等獎3項，三等獎3項。省級競賽特等獎1項，一等獎6項，二等獎20項，三等獎25項。

學院建有教師教育實驗教學示范中心，為省級教師教育實驗教學示范中心。下設教師教育實驗教學中心和應用心理學實驗室2個建制實驗室。實驗中心面積6000多平方米，教學實驗設備總值超過2000萬元，已建成面向未來課堂的智慧教室、移動視頻共享平臺、智能錄播系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學設施。

學院積極依托平臺，推動和資助師生赴國內(nèi)外高校深造、交流。學院充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極服務地方政府。協(xié)助學校成立寧波大學附屬學校，參與附屬學校管理。我院受委托完成寧波市2020年教育發(fā)展中長期規(guī)劃和寧波市基礎教育中長期發(fā)展規(guī)劃的編制，承擔寧波市學前教育立法調(diào)研等課題，為寧波市基礎教育發(fā)展發(fā)揮了重要智庫作用。

在“十三五”期間，學院將繼續(xù)凝心聚力，瞄準學科前沿和社會需求，努力建成具有教師教育特色、教育科研優(yōu)勢和區(qū)域影響力的學院，力爭在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務上取得更大突破。

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。