【導(dǎo)語】

一、南昌大學(xué)體育與教育學(xué)院簡介

南昌大學(xué)體育與教育學(xué)院前身為南昌大學(xué)教育學(xué)院，成立于2003年6月，由教育系、體育系、軍事教學(xué)部三個(gè)系部組成；2015年順應(yīng)學(xué)校院校調(diào)整改革的要求，軍事教學(xué)部獨(dú)立出去后，正式更名為體育與教育學(xué)院。

目前學(xué)院有教育系和體育系2個(gè)系部，教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、體育學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練4個(gè)本科專業(yè)；擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，下設(shè)7個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)，另有3個(gè)獨(dú)立的二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，6個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。現(xiàn)任教師有109名；其中副教授以上職稱的占56%；擁有博士學(xué)位的教師占20%。

學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生1059人，其中全日制本科生830人，碩士研究生229人，另有雙學(xué)位40人。2014年本科畢業(yè)生240人，就業(yè)率83.91%；碩士畢業(yè)生83人，就業(yè)率為100%。

2014年學(xué)院體育系學(xué)生在國家級(jí)比賽中獲冠軍2人次；亞軍4人次；實(shí)現(xiàn)了突破；在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)人次達(dá)15次。

2014年全院教師共獲科研項(xiàng)目立項(xiàng)35項(xiàng)，其中國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部人文社科專項(xiàng)任務(wù)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，其他省級(jí)項(xiàng)目32項(xiàng)，已結(jié)題5項(xiàng)，到賬科研經(jīng)費(fèi)61.25萬。發(fā)表論文78篇，其中CSSCI收錄26篇，國內(nèi)權(quán)威刊物1篇，中文核心期刊12篇。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。

教育學(xué)是通過對(duì)各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

體育人文社會(huì)學(xué)

四、考研類型

同等學(xué)力

五、學(xué)制

2年

六、學(xué)費(fèi)

2.98萬

七、招生地區(qū)

江西