揚州大學文學院非全日制教學（語文）碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間：

2024-04-07

發(fā)布者：

李翠嬌

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【導語】

一、揚州大學文學院簡介

揚州大學文學院前身為揚州師范學院中文系，建系于1952年。一代詞曲學大師任中敏（半塘）先生開創(chuàng)了國務院學位委員會首批審定的中國古代文學博士點。中國語言文學學科現(xiàn)為一級學科博士點、江蘇高校優(yōu)勢學科、江蘇省一級學科重點學科。學院現(xiàn)設有漢語言文學（師范）、秘書學、漢語國際教育三個本科專業(yè)，其中漢語言文學（師范）專業(yè)為國家一流專業(yè)建設點、教育部高等學校特色專業(yè)、江蘇高校首批重點建設品牌專業(yè)、江蘇省重點建設專業(yè)。

回顧歷史，文學院涌現(xiàn)了一批學養(yǎng)深厚、誨人不倦的知名教授，如任中敏、徐沁君、李廷先、蔣逸雪、譚佛雛、王善業(yè)、李人鑒、江樹峰、孫龍父、顧黃初、曾華鵬等，他們薪火相傳、澤被后學，為學院發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。經(jīng)過60多年的積淀與傳承，學院現(xiàn)已建成一支結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的教學科研團隊，現(xiàn)有專任教師103人，其中博士生導師19人，教授28人，副教授36人，50歲以下教師的博士化率為100%。教師們愛崗敬業(yè)，教書育人，砥礪學問，奮力開拓出學院人才培養(yǎng)的嶄新局面。

學院設有中國語言文學博士后流動站、中國文化研究所、中國俗文學研究中心、揚州文化研究中心、《尚書》學研究中心、審美文化研究所、畢飛宇研究中心、王干小說研究所、揚州大學中國詩歌創(chuàng)研院、儒家經(jīng)典詮釋與東亞傳播研究中心、國際《尚書》學會秘書處、《外國美學》集刊編輯部、中國語文教育研究所等科研工作機構(gòu)。2016年以來，學院教師在《中國社會科學》《文學評論》《文學遺產(chǎn)》《中國語文》等CSSCI、A&HCI來源期刊發(fā)表論文400多篇，其中多篇被《新華文摘》等全文摘載；出版中英文著作90余部。學院科研成果獲得教育部高校人文社科研究優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項。1項成果入選《國家哲學社會科學成果文庫》。獲得江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎7項，“中國國家圖書獎”2項，中宣部“五個一工程優(yōu)秀圖書獎”1項。獲得江蘇省優(yōu)秀教學成果獎特等獎1項。1篇博士論文被評為“全國優(yōu)秀博士學位論文”。多名教師入選教育部“長江學者獎勵計劃”、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”、霍英東教育基金會教師獎、曾憲梓教育基金會教師獎、江蘇省“333工程”第二層次、江蘇省“雙創(chuàng)計劃”、江蘇省“有突出貢獻中青年專家”“江蘇青年社科英才”。3名教師擔任中央電視臺教育頻道“百家講壇”“光明講壇”主講人。享受國務院政府特殊津貼教師3名，江蘇省教學名師1名，2018-2022教育部中文教指委委員1名。多人次擔任國家級學會正副會長、國家社科基金會評專家、《中國社會科學》外審專家、教育部“國培計劃”語文學科專家。《人民日報》《光明日報》以及日本、韓國、港澳臺等國家和地區(qū)學術(shù)刊物，多次推介我院的重要學術(shù)成果，學院教師與美國、英國、丹麥、澳大利亞、韓國、越南、港澳臺等國家和地區(qū)的學者保持經(jīng)常性的學術(shù)交流。目前承擔國家級和省部級科研項目90余項，其中國家社科基金重大招標項目4項、重點項目4項，教育部社科重大攻關(guān)項目1項，江蘇省社科基金重大項目2項。承擔中宣部《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》解讀1部。1人擔任《昆曲藝術(shù)大典-文學劇目典》主編。

近年來，依托江蘇高校優(yōu)勢學科和江蘇高校品牌專業(yè)兩大平臺，逐步形成了“雅俗結(jié)合，頂天立地”的科研格局，多元化的學術(shù)研究為教學改革和課程開發(fā)打下了堅實基礎(chǔ)。《文學概論》《中學語文課程標準與教材研究》入選國家級精品資源共享課，其中《文學概論》為國家精品課程、教育部首批國家級精品資源共享課。《中學語文課程標準與教材研究》入選國家精品在線開放課程、國家級一流本科課程。《中國古代文學》為省級精品課程，《中國現(xiàn)當代文學》《語文教育學》《外國文學》《古代漢語》等課程為省級一類優(yōu)秀課程。教材《文學理論》為“十一五”國家規(guī)劃教材、中國大學資源共享課配套教材，《秘書寫作》為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、“十三五”江蘇省高等學校重點教材，《小學語文課程與教學論》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，《語文教學技能全程訓練新編》為“十二五”江蘇省高等學校重點教材，《文本寫作教程》為“十三五”江蘇省高等學校重點教材。中國古代文學學科梯隊為江蘇省優(yōu)秀學科梯隊。

60多年來，文學院培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，其中有享譽海內(nèi)外的學者，如汪暉、高建平、丁帆、蔣寅、吳義勤、季國平、華學誠、戴偉華、周建忠等，又有如畢飛宇、王干等獲得“茅盾文學獎”“魯迅文學獎”的著名作家和評論家，有楊曉堂、傅華、施紹祥、周順生、祭彥加、潘春林、趙永賢、戴元湖、芮鴻巖等政府和高教行政管理工作者，更有眾多奮斗在高校和中學教學第一線的教育家和教學名師，如洪宗禮、袁振國、肖瑞峰、楊九俊、黃厚江等。

學院高度重視人才培養(yǎng)工作，秉承“以學生為中心”的發(fā)展理念，堅持“聚焦核心素養(yǎng)，加強分類指導，培養(yǎng)一流人才”的工作總基調(diào)，全面實施素質(zhì)教育，夯實學生專業(yè)知識基礎(chǔ)，提高實踐技能水平。近三年來，本科生獲得國省級科技創(chuàng)新項目23項，全國大學生英語競賽一等獎1人，全國高校秘書專業(yè)知識技能大賽個人一等獎2人、團體一等獎1項，全國商務秘書職業(yè)技能大賽個人綜合一等獎1人、專項事務處理項目一等獎1人、團體一等獎1項，全國漢語國際教育綜合技能大賽特等獎1項，江蘇省師范生基本功大賽一等獎1人，江蘇省大學生藝術(shù)展演甲組特等獎1項。在省級以上刊物發(fā)表新聞報道100多篇，在《鐘山》《雨花》等報刊發(fā)表文學作品100多篇，長篇小說《沉浮軒》出版并舉辦作品專題研討會。積極拓展學生國際視野，參與孔子學院的建設及教學工作，先后輸送漢語文化推廣志愿者65人。學生一次就業(yè)率保持95%以上，考研率達50%，用人單位的滿意率達100%。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。學院將繼續(xù)堅持以本科教學為中心，不斷完善培養(yǎng)方案，優(yōu)化人才成長機制，促進學生個性化發(fā)展，為社會培養(yǎng)符合國家戰(zhàn)略需要、適應時代發(fā)展潮流、服務國家文化傳承與發(fā)展的卓越人才。（2021年5月）

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。