【導(dǎo)語】

一、浙江大學(xué)教育學(xué)院簡介

浙江大學(xué)教育學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1897年的求是書院和育英書院的相關(guān)學(xué)科，1928年完成學(xué)科建制，是中國現(xiàn)代大學(xué)中最早的教育學(xué)學(xué)科建制之一。俞子夷、孟憲承、鄭曉滄、莊澤宣、黃翼、沈有乾、陳立、王承緒、陳學(xué)恂和舒鴻、胡士煊等享譽國內(nèi)外的著名教育學(xué)家、心理學(xué)家和體育專家曾在學(xué)院任教工作。在跨越三個世紀(jì)的教育實踐中，學(xué)院始終秉承“求是育英”的理念，堅持以內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展為核心，以立德樹人為根本，以促進學(xué)術(shù)進步為依托，以服務(wù)教育改革發(fā)展為導(dǎo)向，樹立一流意識、堅持一流目標(biāo)、落實一流標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)綜合實力強、特色鮮明、具有國際先進水平的教育學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)由教育學(xué)系、體育學(xué)系、課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系、教育領(lǐng)導(dǎo)與政策研究所和軍事理論教研室組成。建有教育部浙江大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、國家體育總局體育現(xiàn)代化發(fā)展研究中心、國家體育總局體育產(chǎn)業(yè)研究基地等3個省部級研究機構(gòu)；浙江大學(xué)中外教育現(xiàn)代化研究所、高等教育研究所、教育科學(xué)與技術(shù)研究所、運動科學(xué)與健康工程研究所、教科書研究中心、國際教育研究中心、科舉學(xué)與考試研究中心等7個校級研究機構(gòu)；浙江大學(xué)教育學(xué)院教育研究與評估中心、智能教育研究中心、體育大數(shù)據(jù)研究所、學(xué)習(xí)與認知科學(xué)研究中心、體育產(chǎn)業(yè)與健康管理研究中心等5個院級研究機構(gòu)；設(shè)有聯(lián)合國教科文組織“亞太地區(qū)教育革新為發(fā)展服務(wù)計劃”（APEID）浙江大學(xué)聯(lián)系中心、全球大學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟亞太中心GUNI-AP秘書處、聯(lián)合國教科文組織浙江大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育教席、聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、世界休閑組織浙江大學(xué)休閑卓越中心等5大國際教科研合作平臺。

學(xué)院建有教育學(xué)、體育學(xué)2個一級學(xué)科博士后流動站；擁有教育學(xué)、體育學(xué)2個一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和碩士學(xué)位授予權(quán)，涵蓋9個二級學(xué)科博士點、10個二級學(xué)科碩士點和3個專業(yè)學(xué)位點；擁有教育史國家重點學(xué)科，比較教育學(xué)、體育人文社會學(xué)等浙江省重點學(xué)科；設(shè)有教育學(xué)、公共事業(yè)管理、運動訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、體育教育等5個本科專業(yè)，教育學(xué)為教育部高等學(xué)校本科特色專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工106人，其中正高級職稱29人、副高級職稱35人，“百人計劃”研究員12人。擁有教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授、青年學(xué)者4人，“國家百千萬人才工程”人選2人，“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才”5人，浙江大學(xué)文科資深教授2人，浙江大學(xué)求是特聘教授3人等高層次人才，聘有國內(nèi)外兼任（職）、客座教授等40余人。

學(xué)院現(xiàn)有在校本科生454人，在讀碩士研究生699人（含專業(yè)學(xué)位研究生607人），在讀博士研究生189人（含專業(yè)學(xué)位研究生76人）。

二、教育管理專業(yè)簡介

教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊伍，充分發(fā)揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動過程。

教育管理是國家對教育系統(tǒng)進行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動，分為教育行政管理和學(xué)校管理。

其主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育社會學(xué)、教育測量與評價、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等。

教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。

源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。

這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識和運用能力。

主要培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識，扎實的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育管理。

教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才

三、專業(yè)方向

教育管理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

3.00萬

七、招生地區(qū)

浙江