【導語】

一、重慶師范大學教育科學學院簡介

重慶師范大學教育科學學院歷史悠久，積淀深厚，學科發展的源頭可以追溯到1914年開辦的四川省立第二女子師范學校，距今已有100多年的歷史。新組建的教育科學學院成立于2010年，由原教育學院、特殊教育學院、學前教育學院三個學院整體合并及影視傳媒學院、初等教育學院部分教師與學生組成，目前為學校規模最大的二級學院。同時，重慶幼兒師范學院和重慶特殊教育學院亦設置于本院。

學院現有專任教師147人，其中具有高級職稱教師比例達62%，獲得博士學位的教師比例達60%，享受國務院特殊津貼的7人；重慶市教學名師3人、重慶市各類人才稱號人選7人；省級學術技術帶頭人13人；入選重慶市哲學社會科學專家庫21人。教師隊伍中，有“全國特殊教育先進工作者”、重慶師大特殊教育的開拓者張文京教授，有“全國優秀教師”稱號的張希希教授、申仁洪教授，有“全國模范教師”杜萍教授，有中國首位自主培養的聾人博士、“全國最美教師”、“全國自強模范”鄭璇教授等。學院現有研究生809人；本科學生1890人。

學院現有重慶市重點學科3個，本科專業6個；擁有兩個一級學科碩士學位授權，2個專業碩士點；擁有2個省部級重點人文社科研究基地，擁有1個省部級重點實驗室；另外還擁有1個省部級特色學科專業群，3個省部級特色專業，2個重慶市一流專業，2門國家級精品課程，5門省部級精品課程，4部國家級規劃教材、3部省部級規劃教材；1個省部級創新團隊；擁有2個省部級研究培訓基地，并先后承擔了學前教育、特殊教育、中小學心理健康教育等國家級培訓、省部級骨干教師培訓。另外，學院還有重慶師范大學幼兒教育研究基地、重慶師范大學西部兒童文學研究所等研究平臺。

學院發展過程中篳路藍縷，砥礪前行，取得了一系列辦學成績：特殊教育創建并發展了全國唯一由高校科研人員建立的服務特殊兒童的實驗學校、建立了全國唯一的“特殊兒童心理診斷與教育技術市級高校重點實驗室”；教育學設立并發展了重慶市課程與教學研究基地；學前教育培養出重慶市90%以上示范幼兒園的園長；學院獲批并建設了1個國家級卓越教師培養計劃項目，2個教育部教師隊伍建設示范項目、1個重慶市教師隊伍建設重點項目、5個國家和省部級師資培訓基地、3個省部級特色建設專業、3個省部級教學團隊、2個省部級人才培養模式創新實驗區、1個重慶市教委專業建設綜合改革試點專業、1個重慶市專業人才培養應用轉型試點專業，2個校級本科卓越人才培養模式改革試點項目。此外，我院教學成果豐碩，獲教學成果獎國家級二等獎1次，重慶市級一等獎3次，二等獎2次，三等獎5次；我院教師立項的教研教改項目中，重慶市級重大項目7項，重點項目11項，一般項目10項，另外還有眾多校級教改項目。

學院自組建以來獲得了多項榮譽：全國教育系統先進集體，全國志愿助殘示范基地，全國五一巾幗標兵崗，“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽金獎，全國教育碩士教學技能競賽一二三等獎，學校基層黨建工作先進集體、師范生教學技能創新大賽組織獎、學校田徑運動會學生女子第一名、“三好杯”籃球賽女子組冠軍等。

年輕而又淵源深厚的教育科學學院正凝心聚力，強化學科，凸顯特色，共謀發展，為完成做大做強教師教育、建成教育學科博士點的任務而努力奮斗！

二、教育管理專業簡介

教育管理就是管理者通過組織協調教育隊伍，充分發揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用教育內部各種有利條件，高效率的實現教育管理目標的活動過程。

教育管理是國家對教育系統進行組織協調控制的一系列活動，分為教育行政管理和學校管理。

其主要課程有教育學原理、教育心理學、教育統計學、教育社會學、教育測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學等。

教育管理專業主要培養普通中小學校和教育行政部門的管理人員。

源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業課程。

這個專業的畢業生具備教育學，管理學，心理學等基礎學科的知識和運用能力。

主要培養具本專業有廣泛人文、社會科學基本知識，扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育管理。

教育學專業知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才

三、專業方向

教育管理

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區

重慶