【導語】

一、廣東技術師范大學馬克思主義學院簡介

廣東技術師范大學馬克思主義學院于2015年1月由“社會科學部更名成立。下設“馬克思主義基本原理”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現代史綱要”、“思想道德修養與法律基礎”、“形勢與政策”五個教研室。負責全校學生的思想政治理論課教學，并開設相關的公共選修課。

廣東省中等職業學校德育研究與指導中心掛靠馬克思主義學院。

現有教職工35人。其中，專職教師32人：教授5人，副教授18人，講師8人，助教1人。

教師學歷結構優良：擁有博士17（含博士后2）人，碩士12人。

教師教學科研能力突出：擁有全國高校思想政治理論課教學能手1人，廣東省高校思想政治理論課教學名師1人，廣東省高校思想政治理論課骨干教師1人；入選廣東省高校思想政治理論課教學指導委員會成員3人，廣東特支計劃青年文化英才1人，廣東省高等學校優秀青年教師培養計劃培養對象2人，廣東省高校“千百十工程”校級培養對象6人。

根據高校思想政治理論課的使命責任，和我校的辦學定位，我們將團結進取，開拓創新，努力把學院建設成為我校“思想政治教育工作的重要陣地，馬克思主義理論研究的學術高地，服務社會發展的寬廣基地”！

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業方向

學科教學（思政）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區

廣東