【導語】

一、廣州大學數學與信息科學學院簡介

數學與信息科學學院是廣州大學首批進入全國重點大學招生行列的學院，是廣東省高水平大學重點學科建設項目“數學與信息科學學科群”的主要承擔單位。學院師資力量雄厚，教學和科研實力位于全校前列，下設數學系、應用數學系、概率統計系、信息科學系、運籌與控制系和大學數學教研部6個系級教學單位。全院現有專任教師93人，其中教授26人（含院士1人，博士生導師18人），副教授35人，擁有博士學位的教師62人。擁有全國首屆高校百名教學名師、入選國家萬人計劃1人，杰出青年基金獲得者4人，優秀青年基金獲得者1人，國家級突出貢獻中青年專家4人。

數學學科為廣東省攀峰重點學科；數學與交叉科學實驗室為省教育廳普通高校重點實驗室，信息安全實驗室為省科技廳重點實驗室；目前學院有數學一級學科博士授權點，數學博士后科研流動站。

學院現有數學與應用數學、信息與計算科學、信息安全三個本科專業，其中數學與應用數學、信息安全專業是省專業綜合改革試點項目，信息與計算科學專業是省卓越人才培養計劃項目。學院實驗室總面積2240平方米，設備總值1470多萬元。

近五年來，學院教師獲得國家自然科學基金重點項目3項（其中1項平臺項目），省自然科學基金重大項目1項、教育部創新團隊、省級教學團隊、省普通高校創新團隊各1項，國家自然科學基金、廣東省自然科學基金以及各級各類項目共97項，科研經費達到3665萬元。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業方向

學科教學（數學）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

4.50萬

七、招生地區

廣東