【導(dǎo)語】

一、江蘇師范大學(xué)文學(xué)院簡介

江蘇師范大學(xué)文學(xué)院，前身為徐州師范學(xué)院中文系，是學(xué)校建制最早的系科之一。學(xué)院曾擁有廖序東、吳奔星、王進珊、蔣庭曜、古德夫、吳汝煜等一批學(xué)術(shù)造詣深厚、享譽國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的專家學(xué)者。經(jīng)過幾代中文人的努力建設(shè)，我校中國語言文學(xué)學(xué)科教育部第四輪學(xué)科評估等第為B；據(jù)中國軟科，近五年來我校中國語言文學(xué)學(xué)科排名居前30位。現(xiàn)有全日制本科生1200余名，全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生280余名，專業(yè)學(xué)位研究生190余名。

目前，學(xué)院擁有漢語言文學(xué)(設(shè)有師范、非師范兩個專業(yè)方向)、漢語言、秘書學(xué)三個本科專業(yè)，其中漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)為江蘇省首批特色專業(yè)、國家級第一批特色專業(yè)建設(shè)點（“第二類特色專業(yè)”），漢語言專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)。漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)為教育部專業(yè)綜合改革試點項目（2012）；中國語言文學(xué)類專業(yè)為江蘇省重點專業(yè)2012）；漢語言文學(xué)專業(yè)為江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項目（2015，A類）。“卓越語文教師培養(yǎng)體系的建構(gòu)與實踐”獲江蘇省教學(xué)成果獎一等獎（2013）；“‘三方協(xié)同’培養(yǎng)卓越教師的探索與實踐”獲國家級教學(xué)成果獎二等獎（2014）；“傳承·創(chuàng)新·引領(lǐng)：共同體推動語文課堂教學(xué)改革探索”獲國家級教學(xué)成果獎一等獎（2018）。

學(xué)院1979年招收研究生，是國務(wù)院批準的首批碩士學(xué)位授權(quán)點，擁有中國語言文學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)等三個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，是教育碩士專業(yè)學(xué)位（語文教育方向）培養(yǎng)單位。2008年，中國語言文學(xué)成為江蘇省一級學(xué)科重點學(xué)科；2011年，以中國語言文學(xué)為依托，“語言認知科學(xué)與文化藝術(shù)學(xué)科群”被評為江蘇省優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程一期項目；戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論成為江蘇省“十二五”“十三五”期間重點學(xué)科（培育）；2014年，中國語言文學(xué)一級學(xué)科被遴選為江蘇省優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程二期項目；2018年，中國語言文學(xué)一級學(xué)科被遴選為江蘇省優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程三期項目。中國古代文學(xué)為省級重點學(xué)科。

學(xué)院一向重視專業(yè)教學(xué)與課程建設(shè)，編寫國家規(guī)劃教材《現(xiàn)代漢語》、《現(xiàn)代漢語（精簡本）》，建有中國大學(xué)精品開放課程、國家精品資源共享課程、國家精品在線開放課程等4門，省級在線開放課程5門，江蘇省優(yōu)秀研究生課程5門。中國古代文學(xué)課程群為江蘇省優(yōu)秀課程群，現(xiàn)代漢語、古代漢語、教師口語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)等課程為江蘇省優(yōu)秀（精品）課程。

學(xué)院的師資隊伍力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，成果豐富。全院現(xiàn)有教職工96人，其中博士生導(dǎo)師4人，教授38人，副教授26人，博士（含在讀）69人，教師中有境外研修經(jīng)歷教師50余人。享受政府特殊津貼5人，2名教師獲得國家和江蘇省有突出貢獻的中青年專家稱號，1名教師獲江蘇省“教學(xué)名師”榮譽稱號，1名教師為省社科優(yōu)青，16人次入選省“333工程”培養(yǎng)對象二層次、三層次人才，16人次入選省“青藍工程”。漢語言文學(xué)（師范）教學(xué)團隊為國家優(yōu)秀教學(xué)團隊，漢語言文字學(xué)學(xué)科梯隊為省級優(yōu)秀學(xué)科梯隊，“華文文學(xué)與中華文化海外傳播研究”團隊為江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團隊，“中國現(xiàn)當代文學(xué)教學(xué)團隊”為江蘇省普通高校“青藍工程”優(yōu)秀教學(xué)團隊。近五年來，在研國家社科基金項目47項，其中國家社科基金重大課題6項、重點課題3項；教育部全國高校古籍整理與研究工作委員會直接資助項目3項；出版學(xué)術(shù)著作50余部。相關(guān)研究成果獲教育部人文社科成果獎3項，江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎7項。

學(xué)院堅持以培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、有特長、能創(chuàng)新的優(yōu)秀人才為目標，積極開展高品位、學(xué)術(shù)性、人性化的校園文化活動；積極培養(yǎng)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力，獲2018年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎、第四屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽金獎，2019年第四屆中國青年志愿服務(wù)公益創(chuàng)業(yè)賽銀獎。

文學(xué)院畢業(yè)生人文素質(zhì)深厚，基礎(chǔ)知識扎實，實踐動手能力和社會適應(yīng)性強，深受用人單位歡迎。目前，文學(xué)院畢業(yè)生在江蘇教育戰(zhàn)線上都是重要的中堅力量，特別是蘇北地區(qū)，許多重點中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)院的校友。學(xué)院也曾向全國的高教、科研、省市乃至中央領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)輸送了大批著名的專家、學(xué)者和成熟的領(lǐng)導(dǎo)干部。

“薪火相傳，中文不老。”在60余年的建設(shè)與發(fā)展歷程中，文學(xué)院全體師生員工秉承傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，使得美麗的“中文精神”薪火相傳，歷久不衰。如今，全院上下正在以飽滿的熱情和高昂的斗志，為建設(shè)高水平、有特色的教學(xué)研究型學(xué)院而共同奮斗。我們相信，經(jīng)過文學(xué)院全體師生的共同努力，文學(xué)院的明天一定會更加美好。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（語文）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

3.00萬

七、招生地區(qū)

江蘇