【導語】

一、遼寧師范大學心理學院簡介

遼寧師范大學心理學院歷史發展積淀深厚，1982年成立教育系心理學教研室，并獲國務院批準招收教育心理學碩士研究生；1986年獲教育心理學碩士學位授予權；1987年招收心理學本科專業；1998年發展與教育心理學獲博士學位授予權，實現了遼寧師范大學乃至東北三省歷史上心理學博士點“零”的突破；2001年建立心理學系；2002年發展與教育心理學獲批遼寧省重點學科；2010年獲批遼寧省提升高等學校核心競爭力優質特色“提升計劃”學科；2011年獲批心理學一級學科博士學位授予權；2012年正式成立遼寧師范大學心理學院；2013年獲批遼寧省中小學心理健康教育實驗基地；2014年心理學科獲批遼寧省高等學校一流特色學科；2015年獲批遼寧省兒童青少年健康人格評定與培養協同創新中心；2016年發展心理學課程獲批國家級精品資源共享課；2017年心理學科在第四輪教育部學科評估評為B，并獲批遼寧省高等學校一流建設學科；2018年心理學（師范）專業獲批省一流本科教育示范專業。

遼寧師范大學心理學院現設有1個心理學博士后科研流動站、3個研究中心（遼寧省兒童青少年健康人格評定與培養協同創新中心、遼寧師范大學心理發展與教育研究中心和遼寧師范大學心理健康教育中心）、5個研究基地（遼寧省人文社科重點研究基地、遼寧省教育科學規劃重點研究基地、遼寧省心理學重點實驗室、遼寧省中小學心理健康教育實驗基地、大連市人文社科重點研究基地）和2個研究所（個性社會性發展與教育研究所、學習心理研究所）。

遼寧師范大學心理學院現有心理學(師范)和應用心理學(師范）兩個本科專業；心理學(師范)和應用心理學（師范）專業在遼寧省均列入一批本科B段錄取。心理學(師范)專業為教育部第一類特色專業和遼寧省示范性本科教育專業，其教師團體被評為國家級教學團隊（2010），發展心理學課程被評為國家級精品課程（2009）、國家級精品資源共享課（2016）。

遼寧師范大學心理學院現有心理學一級學科博士學位授權點，涵蓋3個二級學科博士授權點；有基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學3個碩士學位授權點；有教育碩士(心理健康教育)和應用心理學2個專業學位授權點，學術研究力量強勁。

遼寧師范大學心理學院現有教工41人，專業教師33人，其中教授12人，副教授9人，講師12人；其中博士生導師9人，碩士生導師31人；教輔人員8人；教師和專職科研人員中擁有博士學位的30人，有一年以上海外留學經歷的青年教師13人。

遼寧師范大學心理學院經過30多年的發展，取得了豐碩的成果。曾獲得國家社科基金重點項目、國家社科基金一般項目和國家自然科學基金等科研項目多項，其教師榮獲國家級教學名師、國務院特殊津貼（2人）、國家級教學團隊、國家級精品課程、國家級優秀教學成果一等獎和二等獎、全國優秀教材成果二等獎、教育部人文社科二等獎、遼寧省政府授予的哲學社會科學一等獎3項（連續三屆）、遼寧省攀登學者（3人）、遼寧省優秀專家、遼寧省普通高校學術帶頭人、遼寧省特聘教授（2人）、遼寧省百千萬人才工程百人層次（2人）。

二、心理學專業簡介

心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的學科。

在研究生階段，心理學專業的研究內容更加深入和細致，涵蓋了多個領域。

首先，心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。

心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色。

其次，心理學作為一門獨立學科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

然而，隨著科學的發展，心理學的對象由靈魂改為心靈。

心理學成為獨立學科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

心理學作為一門科學，是從1879年德國學者馮特受自然科學的影響，建立心理實驗室，脫離思辨性哲學成為一門獨立的學科開始的。

此外，心理學與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。

同時，心理學也與工程學、社會學、教育學等領域有著密切的聯系。

三、專業方向

心理健康教育

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.70萬

七、招生地區

遼寧