【導語】

一、內蒙古師范大學蒙古學學院簡介

為適應學校蒙古學發展的新形勢，1983年組建成立專職科研機構“蒙古語言文學研究所”；于1992年成立“蒙古史研究所”和“宗教研究所”。2000年8月原內蒙古教育學院蒙古語言文學系的并入，對內蒙古師范大學中國少數民族語言文學學科注入了新的活力。

蒙古學學院，下設有蒙古語言文學系、蒙漢雙語系、新聞學系等三個系。并設有蒙古語言文學研究所、蒙古史研究所和古蒙古語研究室等三個研究機構。除此之外有兩個掛靠研究機構。即：“內蒙古師范大學蒙古學研究中心”和“內蒙古師范大學亞細亞民族溯源研究所”。全院共有教職工56名，其中教授19名，副教授21名，博士18名，碩士25名。

蒙古語言文學研究所下設現代蒙古語研究室、《蒙古秘史》及文獻研究室、蒙古文學研究室、蒙古民間文學與民俗研究室等四個研究室。蒙古史研究所下設蒙古古代史研究室、蒙古文獻研究室和蒙古宗教研究室等三個研究室。

全院擁有全日制碩士學位授權點11個，即：中國少數民族語言文學、中國現當代文學、文藝學、專門史、中國少數民族史、歷史文獻學、世界文學與比較文學，語言學及應用語言學、中國古典文獻學、宗教、課程與教學論。此外，還有教育碩士專業學位授權點1個。1986年，中國少數民族語言文學學科被確定為內蒙古自治區重點學科。

蒙古學學院歷經半個世紀的發展歷程，在本科教育、學位與研究生教育、科學研究、對外學術交流等方面取得了令世人矚目的成就。共培養全日制本、?？粕?122名；本、?？坪谏?000余名，研究生140余名，現在校全日制本科生656名，本、?？坪谏?16名，全日制碩士研究生125名；留學生21名。

五十余年來，以中國少數民族語言文學研究為重點的學術研究持續深入發展，研究領域日趨拓寬，新的專業生長點不斷生成，極大地推動了全校的蒙古學研究，使其久已成為我國蒙古學研究的三大基地之一。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業方向

學科教學（語文）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.10萬

七、招生地區

內蒙古