【導語】

一、廣州大學教育學院簡介

廣州大學教育學院（師范學院）于2001年7月正式組建，由廣州師范學院、廣州教育學院（廣州高等師范專科學校）、原廣州大學、華南建設學院等單位的相關教育學系、所、中心合并成立。學院歷史可追溯到1953年成立的廣州教育學院教育學系。

學院是一個集人才培養、科學研究、社會服務于一體的學術單位。現有教職工102人，其中專任教師88人，教授25人，副教授28人，博士生導師15人，碩士生導師59人。學院下設教育學、小學教育、學前教育、特殊教育、心理學、應用心理學、教育技術學等7個本科專業，在校本科學生1222人。學院擁有教育學博士后科研流動站、教育學一級學科博士學位（PH.D）授予權和教育博士（ED.D）專業學位授予權；設有教育學、心理學兩個一級學科碩士授權點，教育碩士、應用心理兩個專業碩士學位授權點，在校研究生629人。

學院以學科建設為龍頭，積極推進教育學博士學位點建設和廣東省優勢重點學科建設，教育學科擁有廣東高校省級重點平臺1個、省級創新團隊1個、廣州市協同創新平臺1個、兩岸教育政策研究中心1個。心理學科擁有廣東省哲學社會科學重點實驗室1個。學院還擁有省級實驗教學示范中心1個心、省精品資源共享課程3門。

學院設有廣州大學心理與腦科學研究中心、高等教育研究所等機構，以及廣州市未成年人心理咨詢與援助中心等社會服務單位。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業方向

現代教育技術

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

5.40萬

七、招生地區

廣東