【導語】

一、廣州大學教育學院簡介

廣州大學教育學院（師范學院）于2001年7月正式組建，由廣州師范學院、廣州教育學院（廣州高等師范專科學校）、原廣州大學、華南建設(shè)學院等單位的相關(guān)教育學系、所、中心合并成立。學院歷史可追溯到1953年成立的廣州教育學院教育學系。

學院是一個集人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)于一體的學術(shù)單位。現(xiàn)有教職工102人，其中專任教師88人，教授25人，副教授28人，博士生導師15人，碩士生導師59人。學院下設(shè)教育學、小學教育、學前教育、特殊教育、心理學、應用心理學、教育技術(shù)學等7個本科專業(yè)，在校本科學生1222人。學院擁有教育學博士后科研流動站、教育學一級學科博士學位（PH.D）授予權(quán)和教育博士（ED.D）專業(yè)學位授予權(quán)；設(shè)有教育學、心理學兩個一級學科碩士授權(quán)點，教育碩士、應用心理兩個專業(yè)碩士學位授權(quán)點，在校研究生629人。

學院以學科建設(shè)為龍頭，積極推進教育學博士學位點建設(shè)和廣東省優(yōu)勢重點學科建設(shè)，教育學科擁有廣東高校省級重點平臺1個、省級創(chuàng)新團隊1個、廣州市協(xié)同創(chuàng)新平臺1個、兩岸教育政策研究中心1個。心理學科擁有廣東省哲學社會科學重點實驗室1個。學院還擁有省級實驗教學示范中心1個心、省精品資源共享課程3門。

學院設(shè)有廣州大學心理與腦科學研究中心、高等教育研究所等機構(gòu)，以及廣州市未成年人心理咨詢與援助中心等社會服務(wù)單位。

二、心理健康教育專業(yè)簡介

心理健康教育是根據(jù)學生生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學的教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生整體素質(zhì)全面提高的教育。

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要其成部分:是實施“面向21世紀教育振興行動計劃”“落實“跨世紀素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

同時，切實有效地對學生進行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大學校教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務(wù)。

心理健康教育在初中以活動和體驗為主,在做好心理品質(zhì)教育的同時,要突出品格修養(yǎng)的教育.它可以通過開設(shè)心理健康選修課活動課或?qū)ｎ}講座、個別咨詢與輔導、把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中;積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道等途徑開展.自20世紀80年代以來,我國一些省市在中小學中開展心理健康教育,教育部成立了全國中小學心理健康咨詢委員會,并于1999年8月13日下發(fā)了,把中小學心理健康教育作為推進素質(zhì)教育的一項重要措施。

2001年9月教育部頒布了，進一步指導學校心理健康教育工作的開展。

心理健康教育的重點應主要放在幫助學生適應中小學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，提高其學習能力，改善學習方法；把握升學選擇的方向；了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會了解和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效地溝通；逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

三、專業(yè)方向

心理健康教育

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

4.50萬

七、招生地區(qū)

廣東