湖南科技大學物理與電子科學學院非全日制學科教學（物理）碩士研究生招生簡章

發布時間：

2024-04-08

發布者：

李翠嬌

閱讀量：

【導語】

一、湖南科技大學物理與電子科學學院簡介

物理與電子科學學院始創于1958年湘潭師范專科學校物理科，是學校成立最早的教學單位之一。學院現有物理學、電子信息科學與技術、光電信息科學與工程、集成電路與集成系統四個本科專業，其中，電子信息科學與技術專業是國家一流本科專業建設點，物理學是湖南省第一批重點專業、湖南省一流本科專業建設點。擁有物理學一級學科碩士點、電子信息（集成電路）工程碩士點以及學科教學（物理）和職業技術教育（信息技術）兩個教育專業碩士點，在校本科生、研究生1580余人。

學院設有物理系、電子系、光電工程系及物理與電子科學實驗教學中心等四個教學系部，其中基礎物理實驗室為湖南省普通高校基礎課示范實驗室。學院現有教職員工75人，其中專任教師60人、教授11人。學院秉承“唯實惟新，至誠致志”的校訓，堅持“立足湖南，面向全國，放眼世界”的辦學理念，不斷改革教育教學方法，立德樹人，培養適用于新經濟建設和社會發展服務、扎實掌握物理學、電子科學與技術、光電信息科學與工程、集成電路與集成系統等專業領域知識的高素質人才。

學院擁有“電子元器件”國家國防特色學科、智能傳感器與新型傳感材料湖南省重點實驗室等多個國家、省部級學科科研平臺，設有現代物理研究所、特種光電器件研究等研究所。學院教師瞄準學科前沿，圍繞國家重大戰略需求，面向國防和社會經濟建設開展科學研究，形成了教書育人與科研創新交織互融的人才培養體系。近五年來，獲湖南省自然科學二等獎1項、三等獎2項、湖南省教學成果獎2項、學校教學成果獎3項；學院承擔國家自然科學基金項目30余項、國家“863”軍工項目4項、省部級科研、校企合作及教研教改項目80余項，在國內外權威學術刊物及國際學術會議上公開發表論文300余篇，獲國家發明專利30余項。

學院擁有湖南省物理與電子創新創業教育基地、湖南省物理學專業校企合作創新創業教育基地等大學生創新創業教育平臺，學院依托創新創業教育平臺，建立了一支專業教師、知名科學家、優秀企業家組成的優勢互補的創新創業導師團隊，在嵌入式系統開發、人工智能應用、智能光電傳感器件與材料、物理教育技術等領域不斷拓寬創新創業項目，廣大學生受益。近年來，每年都有60多項創新創業項目、40多個創新創業團隊入駐基地，創新創業教育成果豐碩，近三年本科學生在各類學科競賽中獲得國家級獎項5項、省部級獎項60余項，有300多人次獲得各級各類學科競賽獎勵、專利授權和公開發表學術論文，學生培養質量不斷提高，畢業生深受用人單位歡迎。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。