【導語】

一、湖南科技大學建筑與藝術設計學院簡介

建筑與藝術設計學院擁有建筑學、城鄉規劃、環境設計、視覺傳達設計、產品設計、工業設計、園林、風景園林等8個本科專業；產品設計專業已入選國家一流建設專業，建筑學、城鄉規劃專業已入選湖南省一流專業建設點，建筑學專業過全國高等學校建筑學專業本科教育評估。學院擁有設計學、建筑學兩個一級學科學術型碩士學位授權點，工程碩士（建筑與土木工程領域）、藝術碩士（藝術設計領域）兩個專業碩士學位授權點。學院現有在職教職員工120人，其中專任教師100人。專任教師中教授9人，副教授19人；博士26人。現有在校本科生1700余人，碩士研究生160余人。

學院擁有2個教育部產學合作協同育人基地、1個湖南省工業設計平臺、1個湖南省普通高校校企合作創新創業教育基地、3個校級研究所、1個設計實踐中心和1個大學生創新創業孵化基地。現有近2萬平方米的現代化新辦公實驗大樓，設有滿足專業需求的專用教室、多媒體教室、專業實驗室、展廳等，教學、科研儀器設備1400余萬元，與企業建立了產學研合作教學基地50余個。

近年來，學院瞄準學科前沿，立足湖南區域產業經濟發展和社會文化建設，產學研深度融合，在地域建筑設計、城鄉規劃與城市設計、傳統聚落保護與地域文化、工業設計與品牌戰略、民族民間工藝與文創產品設計、生態修復與景觀設計等方向取得了一系列研究成果。近5年來，教師先后主持國家哲學社會科學基金、國家自然科學基金、教育部人文社科基金項目18項，省級科研項目60余項，橫向科研經費500余萬元。發表學術論文、作品近300篇（幅）；出版專著、畫冊、教材近100部（冊）；獲國家專利40項。獲國家級、省部級各種獎勵30余項；其中，獲湖南省高等教育教學成果特等獎1項。學生在德國紅點設計大賽、霍普杯國際大學生建筑設計競賽、湖南省大學生規劃設計大賽、大學生廣告設計大賽、中國設計紅星獎、全國大學生工業設計大賽等頂級賽事中獲獎100余項。應屆畢業生考研率逐年增長，有一批優秀學子考取北京大學、清華大學、華南理工大學、同濟大學、中國美術學院等國內知名院校的研究生。學院各專業緊貼社會需求，畢業生深受社會和用人單位青睞。2016年，與英國謝菲爾德哈勒姆大學聯合開辦建筑學專業本科教育項目，打開了國際合作交流的窗口。

建筑與藝術設計學院正以學校“建設特色鮮明高水平綜合性大學”的目標為指引，堅持服務地方經濟建設與社會發展，以“大設計”為紐帶，多個設計領域協同發展，科研創新、設計應用、文化傳承并重，以培養綜合性應用型創新設計專業人才為中心，努力創建工藝深度融合、專業特色凸顯的高水平學院。

二、藝術學專業簡介

所謂藝術學，通常意義上是指研究藝術整體的科學，即藝術學，是指系統性的研究關于藝術的各種問題的科學。

進一步講，“藝術學是研究藝術性質、目的、作用任務和方法，它是帶有理論性和學術性的成為有系統知識的人文科學。

由于歷史的原因，中國現代形態的藝術研究一直比較重視理論層面的探討。

經由蘇俄引入的、從德國古典哲學這一思想路徑衍生發展產生的馬克思主義，以及作為其知識和思維方法背景的德國古典哲學本身，長期在包括藝術研究在內的整個人文社會科學研究領域占據特殊的主導位置，因而，和這一理論背景相吻合的藝術本體論研究，以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析，長期以來都是藝術學研究領域最受關注的研究方法。

英美經驗主義傳統一直受到排斥甚至批判，對具體對象的個案的、經驗的研究被置于次要的地位。

這樣的研究取向，不僅僅是出于對西方學術發展不同趨勢的選擇，同時也蘊含了中國傳統思維方法對當代藝術研究的影響，在中國學術傳統中占據主導地位的整體性的、玄學研究路向，恰與德國古典哲學形成有趣的呼應——所謂“小學”在中國的學術傳統中，顯然一直受遏制，清代成就卓著的“樸學”也被后世的學術史家解讀成是由明入清的漢代知識分子對嚴酷現實的逃避，以及對清代統治者的消極抵抗。

改革開放以來，蘇俄引進的僵化理論教條漸漸喪失了獨斷地位。

但是整個教育體系以及學術研究群體的知識體系的轉變并不能同時完成，因而學術研究基本趨勢的轉變，會表現出明顯的滯后現象；更重要的是，正由于改革開放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮，觀念和理論層面的創新顯得特別重要，因之出現一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻，也是時代的要求。

可惜新的藝術觀念與理論缺乏實證研究的支撐，也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務，整個國家的藝術科學研究水平，并不會僅僅因為觀念與理論的更新而有明顯的提高。

三、專業方向

藝術設計

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

4.20萬

七、招生地區

湖南