【導語】

一、吉林師范大學數學學院簡介

吉林師范大學數學學院的前身是四平師專數理科，在1958年隨四平師專建校而成立。1972年更名為數學系，2002年3月更名為數學學院，是我校創設時間最早、培養畢業生人數最多的專業之一。現任院長付軍教授。

數學學院建立了本科生教育和研究生教育并存的辦學體系。設有數學與應用數學系和統計學系。在讀本科生821人，碩士研究生176人。現有教職員工49人，其中教授10人，副教授14人，講師22人，博士10人，碩士34人，在讀博士15人，師資力量雄厚。

數學學院現有數學與應用數學和統計學（非師范）兩個本科專業，其中數學與應用數學專業于2007年被評為國家級第一類特色專業建設點，2011年被評為吉林省特色專業。數學與應用數學專業教學團隊是吉林省優秀教學團隊。本科生的主要課程：高等代數、數學分析為省級精品課程，高等代數、數學分析、概率統計、數學教育學為省級優秀課程。

數學學院擁有兩個一級學科碩士學位授權點和數學教育專業碩士學位授權點。其中數學一級學科下設基礎數學、計算數學、概率論與數理統計、應用數學、運籌學與控制論5個二級學科，并已全部招生，開設的主要研究方向有動力系統、函數論、拓撲學、代數學、隨機分析、分布參數系統控制、數值分析等。

二、教育學專業簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發展起來的。

教育學是有目的地培養社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業方向

學科教學（數學）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.10萬

七、招生地區

吉林