【導(dǎo)語】

一、西華師范大學(xué)教育學(xué)院簡介

【歷史沿革】西華師范大學(xué)教育學(xué)院始創(chuàng)建于1962年“教育系”，2003年更名為“教育科學(xué)學(xué)院”，2007年由原教育科學(xué)學(xué)院與教育技術(shù)學(xué)院合并組建成“教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院”，2010年更名為“教育學(xué)院”（于2011年分離出教師教育學(xué)院、2015年分離出學(xué)前與初等教育學(xué)院）。

【教師隊(duì)伍】學(xué)院現(xiàn)有教職工67人，專人教師59人，其中高級(jí)職稱教師32人（正高13人，二級(jí)教授2人），講師等中級(jí)職稱21人，擁有博士（后）和在讀博士學(xué)位教師16人，研究生學(xué)歷占教師總數(shù)的90%。教師隊(duì)伍中，“國務(wù)院特殊津貼”專家1人，“四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”1人，四川省“突出貢獻(xiàn)專家”1人，“四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選”1人，四川省“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”1人；西華師范大學(xué)“科研十佳”4人、“教學(xué)名師”1人、“教學(xué)標(biāo)兵”2人、“師德標(biāo)兵”2人。中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事1人，中國教育學(xué)會(huì)教育技術(shù)學(xué)專委會(huì)常務(wù)理事1人；四川省教育學(xué)會(huì)教育學(xué)專委會(huì)副理事長1人1人，四川省教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長1人。

【人才培養(yǎng)】在長期辦學(xué)的歷史中，我院形成了“以研帶教、以教促研、教研相長、育人為本”的辦學(xué)理念和鮮明的教師教育辦學(xué)特色。我院現(xiàn)已形成了以本科教育為基礎(chǔ)、以研究生教育為龍頭的教師職前職后教育一體化的辦學(xué)新格局。我院擁有“教育學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，現(xiàn)設(shè)有教育學(xué)原理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、課程與教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)和心理健康教育等7個(gè)二級(jí)學(xué)科，另擁有教育管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育、心理健康教育、學(xué)前教育和特殊教育等6個(gè)教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。本科教育開設(shè)有3個(gè)專業(yè)：教育學(xué)（一本專業(yè)）、心理學(xué)（一本專業(yè)）、教育技術(shù)學(xué)（一本專業(yè)），其中教育技術(shù)學(xué)專業(yè)獲批四川省免費(fèi)師范生培養(yǎng)項(xiàng)目。現(xiàn)有全日制在讀本科生800余人，全日制在讀碩士研究生近400人，在讀教育碩士生近200人。學(xué)生勤奮刻苦、基礎(chǔ)札實(shí)、富于創(chuàng)新精神，很多畢業(yè)生成為各級(jí)黨政、企事業(yè)單位、尤其是學(xué)校部門的重要領(lǐng)導(dǎo)與行業(yè)骨干，如有的在清華大學(xué)、南開大學(xué)、西南大學(xué)等高校工作；有的在高校擔(dān)任正副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；有的成為中小學(xué)知名校長或?qū)W科帶頭人；有的成為中央電視臺(tái)節(jié)目主持人。不少學(xué)生畢業(yè)后考入國內(nèi)外著名大學(xué)如清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等攻讀碩士和博士學(xué)位。

【學(xué)科建設(shè)】近年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)和本科質(zhì)量工程，加之擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，我院在本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)方面取得了一系列成就。我院現(xiàn)擁有1個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)（教育學(xué)）；1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（高等教育學(xué)）；1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)（教育學(xué)）；3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)（教育學(xué)；心理學(xué)；教育技術(shù)學(xué)）；4門省級(jí)精品課程（德育原理；教育技術(shù)學(xué)；教育概論；學(xué)校管理學(xué)）；4門省級(jí)規(guī)劃教材（德育原理；現(xiàn)代教育學(xué)新論；現(xiàn)代心理學(xué)新論；現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)）；3個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（教育學(xué)；教育技術(shù)學(xué)；教育經(jīng)濟(jì)與管理）；教育學(xué)專業(yè)被確立為“四川省教育學(xué)本科人才培養(yǎng)基地”和四川省本科高校教育學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。我院還是學(xué)校重點(diǎn)支持的博士點(diǎn)建設(shè)單位。

【科學(xué)研究】近年來，我院科研成果豐碩，在前輩學(xué)人和領(lǐng)導(dǎo)奠定的良好基礎(chǔ)上，繼續(xù)把教育科學(xué)研究推向前進(jìn)。在教育基本理論、教育經(jīng)濟(jì)與管理、高等教育學(xué)和教育技術(shù)學(xué)等領(lǐng)域形成了自己的研究特色與優(yōu)勢，在國內(nèi)有較大影響。共獲得國家社會(huì)科學(xué)基金和國家自然科學(xué)基金課題6項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)課題10余項(xiàng)，四川省哲社課題20余項(xiàng)；公開出版學(xué)術(shù)專著50余部；發(fā)表省部級(jí)以上論文1200余篇，其中CSSCI來源期刊文章200余篇（《教育研究》10余篇，《高等教育研究》《比較教育研究》《教師教育研究》《教育與經(jīng)濟(jì)》《中國電化教育》《電化教育研究》《清華大學(xué)教育研究》等學(xué)科級(jí)刊物70余篇）；被《新華文摘》《民主》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》和人大復(fù)印資料《教育學(xué)》和《教育文摘周報(bào)》等全文轉(zhuǎn)載和收錄100余篇，被《教育研究》和《人大復(fù)印資料·教育學(xué)》年度報(bào)告重點(diǎn)介紹和點(diǎn)評(píng)近10篇。科研成果獲國家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近30項(xiàng)（其中全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，四川省人民政府哲社優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)）。獨(dú)立獲四川省人民政府第六、七屆高等教育教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省政府第五屆普教優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)院科研成果年度綜合排名連續(xù)于2004&——2016年位居我校文科學(xué)院前茅，且12次獲得學(xué)校年度科研綜合考評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。根據(jù)中央教育科學(xué)研究所（現(xiàn)中國教育科學(xué)研究院）在《教育研究》2009年第8期發(fā)布的《我國教育科研成果現(xiàn)狀及其影響力分析》報(bào)告顯示，我校教育學(xué)科研論文發(fā)表數(shù)量位居全國大學(xué)第5位（前4位均為985高校和211大學(xué)）；我院教育學(xué)一級(jí)學(xué)科排名在武書連主持發(fā)布的《中國大學(xué)學(xué)科排行榜》中連續(xù)多年位居全國大學(xué)學(xué)科排名前60強(qiáng)；另據(jù)武漢大學(xué)2012年發(fā)布的《中國大學(xué)學(xué)科排行榜》綜合評(píng)價(jià)顯示，我院教育學(xué)原理、教育經(jīng)濟(jì)與管理碩士點(diǎn)雙雙位居全國前17強(qiáng)。2015年中國研究生教育排行榜是由中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE）、中國科教評(píng)價(jià)網(wǎng)（www.nseac.com）和武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心（ECCEQ）共同發(fā)布,我院教育學(xué)排名全國第28名。

展望未來，任重道遠(yuǎn)。目前，學(xué)院制定并努力實(shí)施了學(xué)院建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，確保在“十三五”期間，全面提升辦學(xué)水平，并使部分學(xué)科成為國內(nèi)優(yōu)勢學(xué)科。學(xué)院將遵循“立足四川、面向西部、輻射全國、放眼世界”的發(fā)展方針，進(jìn)一步彰顯“以研帶教、以教促研、教研相長、育人為本”的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，使我院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)諸方面再上一個(gè)新臺(tái)階，為把我院建設(shè)成國內(nèi)有重要影響的教學(xué)研究型學(xué)院而努力奮斗！

二、小學(xué)教育專業(yè)簡介

小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。

主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。

培養(yǎng)目標(biāo)是使他們達(dá)到高等師范專科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。

小學(xué)教育是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。

小學(xué)教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術(shù)教育，也不是培養(yǎng)高層次專門人才的專業(yè)教育。

它是面對全體兒童實(shí)施普通的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教育。

在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)和提高他們的身體心理素質(zhì)，使他們具備國民應(yīng)有的一些基本素質(zhì)，為他們進(jìn)一步深造創(chuàng)造條件。

小學(xué)教育是培養(yǎng)各級(jí)各類人才的前提。

小學(xué)教育是向全體兒童進(jìn)行的最基本的知識(shí)、技能教育，幫助他們學(xué)會(huì)如何做人，奠定學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育是各級(jí)各類教育的基礎(chǔ)。

從個(gè)人來講，完好的小學(xué)教育，為其身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)為其接受中等教育提供了條件。

從一個(gè)國家來看，只有小學(xué)教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐級(jí)普及和提高。

從這個(gè)意義上講，小學(xué)教育具有為高一級(jí)學(xué)校打基礎(chǔ)、為培養(yǎng)各級(jí)各類人才打基礎(chǔ)的性質(zhì)。

三、專業(yè)方向

小學(xué)教育

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

四川