【導(dǎo)語】

一、吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院簡介

吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院暨田家炳教育書院，前身是四平師范學(xué)院教育系，最早為教育心理教研室，始建于1963年。1984年，建立了四平師范學(xué)院教育系，首開學(xué)校教育專業(yè)；1989年，創(chuàng)辦小學(xué)教育專業(yè)兩年制專科；1998年成立初等教育學(xué)院（保留教育系），并將小學(xué)教育專業(yè)升格為本科。2000年開始全部招收本科生,并增設(shè)心理學(xué)專業(yè)。2002年，初等教育學(xué)院和教育系統(tǒng)一更名為教育科學(xué)學(xué)院，與田家炳教育書院合署辦公。

教學(xué)建設(shè)

吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全，擁有先進(jìn)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、電子鋼琴實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練室、蒙臺梭利實(shí)驗(yàn)室、感覺統(tǒng)合實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、學(xué)生自習(xí)室等，儀器設(shè)備總值約350萬元，實(shí)驗(yàn)室面積1500㎡。

師資力量

吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有本科生1204人、碩士生288人。學(xué)院現(xiàn)有專任教師59人，其中教授8人、副教授18人、博士13人、在讀博士10人，全國優(yōu)秀教師1人、國培專家1人、吉林省教學(xué)名師3人。

學(xué)科建設(shè)

吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有心理研究所和教育研究所；有教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，下設(shè)教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等10個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；擁有發(fā)展與教育心理學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；有教育碩士（教育管理專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、心理健康教育專業(yè)）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；有心理學(xué)、小學(xué)教育、教育學(xué)、學(xué)前教育4個(gè)本科專業(yè)，承擔(dān)免費(fèi)師范生、卓越教師計(jì)劃和中外合作辦學(xué)的培養(yǎng)工作。

二、心理健康教育專業(yè)簡介

心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要其成部分:是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃”“落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

同時(shí)，切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大學(xué)校教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。

心理健康教育在初中以活動和體驗(yàn)為主,在做好心理品質(zhì)教育的同時(shí),要突出品格修養(yǎng)的教育.它可以通過開設(shè)心理健康選修課活動課或?qū)ｎ}講座、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)、把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中;積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道等途徑開展.自20世紀(jì)80年代以來,我國一些省市在中小學(xué)中開展心理健康教育,教育部成立了全國中小學(xué)心理健康咨詢委員會,并于1999年8月13日下發(fā)了,把中小學(xué)心理健康教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施。

2001年9月教育部頒布了，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育工作的開展。

心理健康教育的重點(diǎn)應(yīng)主要放在幫助學(xué)生適應(yīng)中小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，提高其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會了解和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀地評價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效地溝通；逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

三、專業(yè)方向

心理健康教育

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.10萬

七、招生地區(qū)

吉林